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素描训练要点

   一是要重视理解形体意识,注重分析解剖知识,把握住画面大的黑白灰效果;

   二是练习内容由易到难,一步一个脚印狠抓落实,要理清学习思路,学会总结归纳,要养成随身带笔记本的好习惯,把练习过的内容画勾,有不懂的记下来及时找老师帮忙解答。

   三是训练方法可以多种多样,临摹与写生相结合,写生与默写相结合,局部临摹、对着模特照片写生等。

   四是多角度练习,考生不要只在一个自己喜欢的角度画画,放弃其他角度的练习, 要知道考场上你不一定能够在你**擅长的角度考试。 新动力画室拥有完善的教学制度。张店建桥实验学校附近少儿画室工作室

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    画室老师经常念叨的“抠细节”,你听了很多次,但是真的知道,“抠细节”到底是要“抠”哪里吗?其实在素描头像的刻画中有一个地方,只要你"‘抠”好了,就能为整体画面地加分,那就是局部的黑白灰关系。在整体的黑白灰布局良好的前提下,只有将五官等局部之间的黑白灰对比画好了,画面才会耐看,才能画出微妙的灰层次来。这也就是老师常说的“抠细节”。局部之间的黑白灰对比分为两种,第一种是五官与皮肤之间的黑白对比,五官一定要强于脸侧面透明的灰颜色。第二种就是五官之间的黑白灰对比,也就是说要注意黑眼珠与眉毛、鼻底、上嘴唇以及耳朵之间的深浅对比,千万不要画得雷同了。通常情况下,眼睛是**终的部分,耳朵由于处在暗部阴影中都会处理得相对虚一些。除了在皮肤与头发和衣服固有色之间要形成对比外,质感的节奏对比也是非常重要的,比如说眉毛属于毛发的质感、嘴唇属于肉感,它们之间的固有色及在空间与光线的距离都能形成非常微妙的黑白灰关系。对于局部的“黑白灰”关系,我们还要主动将真实的对比拉的再大一点,这样画面的效果才会强。这个问题就像速写中的模特,大部分的动态都是比较弱的,画出来效果不好,我们就需要主观的把动态画夸张一点。 张店建桥实验学校附近少儿画室工作室新动力画室从精处入手,无微不致。

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    合理调整用在专业课和学习文化课的时间安排。2、对美术没兴趣,被迫做美术生。这里面也一样有两类考生,文化课好的和不好的。文化课好的主要是想读一个更高层次的大学,这类考生有毅力,学习有方法,学习美术专业课进步也很快,只是专业课起步晚、基础差;另一类就很愁人了,需要家长和老师的耐心诱导,先入门专业课,再慢慢补习文化课,可以说只要方法得当,基本也能考进大学。以上四类考生只有类的家长是不怎么揪心的,其实其他几类考生的家长也大可不必那么揪心。揪心的家长比较大的疑问就是孩子作为美术生能考上大学吗?我反问您的孩子不作为美术生能考上大学吗?可以说凡是家长有这样疑问的孩子如果不是美术生,去硬拼文化课根本没有希望考上大学!这部分家长一定应该知道我们孩子的文化课已经很难赶上别人的孩子,我们只能走美术生(或其他艺术生、体育生)这条路了!我们别无选择!现在毫不犹豫走美术生的道路,上大学的希望有多大?可以肯定的说,只要孩子能够静下心来学美术,三个月以上的时间集训可以保证专业课达到本科要求的分数线,这就等于一条腿已经跨进大学的门槛了!专业课有了保证,孩子就看到了希望,学习文化课也一定会有前所未有的动力。

    我们知道条条大路都能通罗马,也应该懂得种种方法都能够考进大学。文化课学习好能考到好的大学众所周知,凭一技之长考进大学也渐渐的被更多的考生和家长了解并接受。艺术生或体育生就是走的这条道路,其中**多的是美术生。少年不知愁,家长们却揪心的很多。为什么?更多的考生都来挤这条路了,这条路也不好走了,美术生的高考录取率已经远远的低于正常的凭文化课高考的录取率了。多数家长**揪心的还不是这些,而是孩子到现在还不知道努力,画还画的不行,文化课更是别提了。孩子为什么这样?孩子在高中阶段之前因为种种原因,主要是教育的失误导致孩子没有掌握文化课的学习方法,没有良好的学习习惯,对高考无望,对前途渺茫,学习没有动力,学习效率低下,已经形成恶性循环。这时候,一方面需要家长尽快找出症结所在,帮助孩子走出低谷;另一方面需要分析高考形势,让孩子看到希望。走美术生道路的考生不外乎两大类情况:1、对美术感兴趣,就想以此为生。这里面有两类考生,一类是学习也很好,这类考生根本不用愁。文化课无疑不用担心,专业课也一样会尽心尽力做到比较好,考一所心仪的大学没有一点问题;另一类是文化课不行,一心一意绘画,这类考生需要稍加引导。新动力画室拥有规范的教学指标。

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    如何画好阴影部分一:形要准。简单说来就是要画的像。但是为什么有的人明明没画像但结果仍是?因为阅卷老师根本不知道你画的人到底是谁,所以,阅卷老师判断你画的像不象的条件就是你画的人结构正确,是个符合人比例,结构,头骨,肌肉的人。(只限于真人头像)二:要完整。画面完整是考试素描的关键。(不论是不是头像)什么叫画面完整?就是形完整,你所画的光影也完整。所谓光影的完整不是说你画的越黑,涂的越多就是完整了,而是说你把握的黑白灰关系正确,就是常说的素描关系正确,画面才能说是完整。三:有体积。特别是头发,(因为很多画不好)要是没有,你就白画了。体积表现的是物体的厚度,体积的表现要在理解了结构的基础上。头是个近似的球体,鼻子是个近似的长方体。那分解开来,或者你画石膏像/分面像的时候所练习的,都是为了理解结构和学习表现体积。 新动力画室成为本地区颇具影响力的单位之一。张店建桥实验学校附近少儿画室工作室

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    就要借助于“巧力”。“师者,传道授业解惑也”,老师如果能在教学中找到孩子迷惑的根本,尽快让他们在绘画中体会到乐趣,用的便是巧力。很多小班教学的培训班在这方面做的比较成功,很多孩子开始来有的时候不想学、有的没有基础,但是经过一段时间的学习,他们开始刻苦拼搏,这都源于真正小班授课,手把手家教式辅导、专业教师现场范画、耐心改画、陪画……绘画本身是一种视觉的认知,对绘画没有兴趣的学生采用先抛掉固定的教学模式,如先理论后实践,甚至可以反其道而行之,从视觉的感官认识介入教学的范畴,如摆好要画的对象后,老师先给学生作个示范,让学生看到美好的物象是如何从老师的笔端流出,活生生地跃然纸上的。人都有创造的欲望,对于美好的东西,都想它是自己的作品,这样学生的积极性就被调动起来了,在不断反复的示范和学生不间断的依葫画瓢式的临摹过程中,自然会把一些理论知识结合在实践中,使之融会贯通,把对绘画的学习当成吃饭一样自然的事情。“因材施教”,每位学生的情况不尽相同,有些学生对绘画的兴趣是由一些艺术家的传奇人生引发的,许多学生为之努力的目标可能是一种令人向往的生活方式和天才般的艺术成就,或许,在绘画中遇到挫折时。张店建桥实验学校附近少儿画室工作室

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