校园阅读生态电子阅读不能替代纸质阅读

随着时代的进步和各种新技术的发展， 当前的电子阅读早已不能简单理解为教材的电子化，它可以遵循学生阅读规律、利于组织学习活动、符合课程目标要求、按图书风格编排的电子读物。 从实践角度来说，电子阅读可理解为一种符合教育教学规律的教学资源包， 其内容主体应包含课文、注释、插图、实验、习题等，在此基础上整合多种辅助学习工具和一些多媒体学习材料。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，是优**的电子阅读设备，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。声阅智能图书馆导读屏，不单单是电子阅读的进步者，结合电子阅读和纸质阅读的优点，传承经典，面向未来。声阅电子阅读平板内含中小学基础教育所需的电子书资源。校园阅读生态电子阅读不能替代纸质阅读

信息技术的飞速发展，不仅改变了图书馆信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书馆传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变。数字图书馆具有藏书量大、检索方便，不受藏书册数、不受阅读时间地点、借阅人数的限制，不会磨损，不会遗失的特点。中小学数字图书馆基本特征可以简单地归纳为6个方面：数字化存在、网络化传递、开放化共享、知识化提供、个性化服务、 集约化管理。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。新型电子阅读书籍电子阅读对阅读素养的影响。

电子阅读已经成为当下时代的热潮，甚至直接影响了图书馆的实际社会价值。从前人们习惯到图书馆阅读，没有太多的电子阅读占用人们的时间。但是电子阅读时代的到来，人们碎片化阅读的习惯已经养成，对图书馆借阅图书阅读形成一定冲击。但是这种冲击背后有着图书馆建设自身的问题，尤其是与时代的脱节，导致图书馆的资源与价值没有充分发挥。要充分的立足现实，做好图书馆建设的优化改**。上海声阅智能科技有限公司推出的电子阅读平板为中小学提供丰富的电子资源，电子资源涵盖范围广，资源数量多，类纸化阅读体验，结合书面阅读和电子阅读的优点，平板内含有学科站点功能让学生了解掌握学科阅读的乐趣。全新的阅读模式，适应电子时代的学生，让知识与信息用新时代的方式陪伴学生。

阅读本身的意义在于思考和提升自我，我们的阅读方式并不一定要固定哪一种，纸质阅读和电子阅读两者可以并行，因此纸质阅读和电子阅读不应该存在谁代替谁的说法。我们可以利用新时代的新产品让这两种阅读方式和谐共存。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，进一步解决读书难、想读书没书读等相关问题；希望让人们在阅读时能同时享受电子书与纸质书的便利，提高中小学生的阅读兴趣，追求达到阅读的**佳效果。电子阅读时代，中小学图书馆的创新服务。

在数字阅读推广中高校图书馆是服务主体，读者属于服务客体，阅读推广活动的开展需要借助一定的媒介设施。基于移动新媒体的数字阅读推广活动，将移动新媒体作为推广媒介，将数字资源作为推广内容。那么，移动新媒体的合理选择应用，对于阅读推广服务的开展具有促进作用。移动新媒体是与其他要素紧密 联系的，在其运行过程中，将很好地记录每个用户的行为足迹，通过分析了解用户的兴趣爱好和需求，可为中小学图书馆阅读推广的有序开展提供指导。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。声阅智慧图书馆打造纸电（纸书和电子书）一体化阅读平台。电子平板电子阅读解决方案

中学生利用课余时间进行碎片化阅读——电子阅读。校园阅读生态电子阅读不能替代纸质阅读

随着互联网技术不断普及和应用， 数字化服务已经成为发展常态，尤其对于中小学图书馆来讲，只有不断创新发展服务形式，才能实吸引中小学生进来阅读。 其中，电子阅读发展模式就是图书馆发展用户的重要改**手段， 既是遵循顺应时代发展的必然措施， 也是提升自身服务功能的必经之路。在数字化环境下，中小学生对于阅读刊物的个性化需求越来越强烈，很多新型自媒体、短视频平台的出现，导致读者阅读时间缩短，对图书馆的“忠诚度”不断下降，如何吸引读者的目光，增加其吸引力，成了中小学图书馆面临的首要问题，通过电子阅读推广，可以提升图书馆的服务效率，让图书馆从被动服务转向主动服务， 有利于其发展用户群，提高图书馆藏利用率。上海声阅智能科技有限公司就电子阅读为中小学图书馆推出图书馆导读屏、电子阅读平板、电子阅读专**屏、数字海报屏等产品，助力中小学图书馆数字化、信息化的建设，让电子阅读吸引中小学生的目光。校园阅读生态电子阅读不能替代纸质阅读

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