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舞蹈节奏亦称舞律，它以动作力度的强弱、速度的快慢、能量的增减，以及幅度的大小、沉浮等来形成舞蹈形式美的特点，使观众耳闻目睹，整个身心都受到强烈的震撼。如快速跳跃的节奏动作表现舒畅欢乐的情绪，缓慢深沉的节奏动作则表现忧郁，哀伤的情绪。舞蹈构图是人体和谐的运动发展和变化，它由舞情和舞律结合而成，不言而喻，它也离不开人体动作。舞蹈中的斜线，表现有力的推进，富有延续和纵深感;竖线强劲有力，表现紧迫和压力;横线一般多用来表现缓和、稳定、平静自如的情绪﹔圆弧线带给人以柔和、流畅、匀称和延绵不断的感觉﹔方形给人以稳定﹔三角形给人以力量;菱形和梯形则给人以开阔。无锡舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。海南舞蹈背包

4、专业舞服通常简洁透气：没有扣子、拉链、珠子、亮片等较硬的装饰品，跳舞时穿着不容易碍事或意外磕伤。

5、增强舞队统一团结、增强荣誉感:跳广场舞中穿着统一的舞服可以体现出整齐划一的形式美，有助于增强姐妹们的团体意识和荣誉感。尤其是在大型活动中，统一舞服能带来视觉上冲击、表演更精彩，增加舞友的荣誉感和自豪感！

很多舞友在上舞蹈课的时候穿着都很随意，认为跳舞只是锻炼身体，没有必要太注重外在的复服饰，其实这样的认识是有误区的。 黑龙江成人舞蹈帆布鞋绍兴找舞蹈练功服厂家推荐哪家，选择义乌伊娃服饰。

1、民族舞蹈可以将民族文化的特殊性进行直观、生动传神的体现，还能够将一个民族的日常生活劳作之中所具备的内容对肢体语言实现清楚的记录和明确的表达，这种情况能够保证文化得到传承和流行。

2、舞蹈教育对人的个性心理特征和品德的培养和形成具有重要作用，舞蹈能促进人格的态度特征、意志特征、情感特征和理智特征的形成和发展。

3、舞蹈是一种人体动作艺术，它是借助人体有组织有规律的运动来抒发感情的，它既能舒展筋骨，又能宣泄情感。学生在旋律优美和节奏鲜明的伴奏下舞蹈，不但能够达到健身的目的，还能够达到自娱娱人的效果。

舞蹈起源于劳动,与文学、音乐相伴而生,是人类历史上**早产生的艺术形式之一。作为意识形态,舞蹈总是鲜明地反映出入们不同的思想、信仰,生活理想和审美要求，它既是供人欣赏和娱乐的艺术形式,也具有宣传教育的社会作用。作为教育手段,舞蹈活动不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，动作的协调、灵活,富有节奏感、表现力，而且可以丰富、抒发、表达情感,起到良好的健身、健心作用。舞蹈对人们表演者.欣赏者的心态、生理、情感、品德等多方面起潜移默化的作用,对精神文明建设和提高民族的文化艺术素养所具有的深远的社会意义,被越来越多的人们所认识。

舞蹈的三要素

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈的基本要素直接影响着舞蹈的风格和美感的形成,直接影响舞蹈所展示的人物性格、情操、风度、气质和所表达的情感内容等。 南京舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。

舞蹈作品的过程中，其创造性的劳动主要表现在三个方面:1、审美情感的渗入2、典型化的提炼创造3、运用专业技巧创造美的形式

舞蹈的空间运动线可分为:斜线（对角线)、竖线(纵斜线:一般表现有力的推进、并有延续和纵深感,线)、横线(平行线)、圆线（弧线)、曲折线(迂回线）等五种。长于表现开放性，奔驰性的舞蹈。竖线:具有强劲的运势，使观众产生直接逼来的紧迫感和压力感,长于表现正面前进的舞蹈。横线:一般表现缓和、稳定、平静自如的情绪。圆线:给人柔和、流畅、匀称和延绵不断的感觉。舞蹈画面造型,一般可分为:方形、三角形、圆弧形、梯形、棱形等基本图形。曲折线:给人活泼、跳荡和游动不稳定的感觉。曲折线:给人活泼、跳荡和游动不稳定的感觉。曲折线:给人活泼、跳荡和游动不稳定的感觉。横线:一般表现缓和、稳定、平静自如的情绪。横线:一般表现缓和、稳定、平静自如的情绪。横线:一般表现缓和、稳定、平静自如的情绪。 浙江找舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。广西女生舞蹈练功鞋

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1.舞蹈作品的内容和形式的关系

***、两者的关系是辩证统一的关系∶没有内容，形式就无法存在。没有形式，内容也无无从表现。

第二、内容的主导作用，首先可以从创作过程中可以看出，一般来说，创作一个作品时，总是先有了一定的内容，然后才有用来表现这些内容的艺术形式。

第三、从舞蹈发展过程来看，同内容比较，形式的变化要缓慢的多，它一经形成具有相对的稳定性和历史继承性。

第四、艺术形式还有相对的**的审美价值。

第五、作品的内容决定形式，形式又反过来给予内容以积极的影响。 海南舞蹈背包

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