掌阅科技的“掌阅校园”APP顺应了语文教育大趋势,主要是专注于校园阅读教学解决方案,以护眼墨水屏阅读器、AI数字借阅一体机等硬件设备为载体,承载着数字图书建设及多媒体资源建立的功能,利用各种形式打造数字阅读教学全平台,为中小学校提供科学的中文阅读能力测评系统、分级阅读体系、大数据跟踪评价系统、教师成长教学资源包、阅读教学计划与任务系统等服务,实现阅读教学与课外阅读全**打通,培养学生阅读习惯与兴趣,引**书香校园特色发展。声阅校阅通更多会在软件上协助老师和学生作阅读活动的管理和激励校园阅读活动的进行。基于“五大”场景的校园阅读自主成长系统。服务校园阅读活动对学生影响
自教育改**以来,学校为了全**落实校园教育关于“构建书香校园”师生课外阅读活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目校。学校会举办多种形式的阅读活动来影响、引**广大师生走进“五千年文明、品读祖国经典美文”与经典为友、与名著为伴,通过高密度的活动有效引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认识;让书香浸润整个校园,让书中的经典成功点亮人生。这里就需要通过多种不同的阅读活动方案,真正落地和完成,才能彻底的让校园焕然一新,将整个校园打造成为书香浓郁的文化特色校园。书香校园阅读活动与阅读成长系统当今的教育,阅读不只是发生在课堂之内。
阅读兴趣是要从小学抓起,从启蒙时期抓起,而中高考也再次证明,如果不阅读,迟早是要吃亏。现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯,不少孩子都有属于自己的小书架,不**是学校需要给孩子提供一个良好的阅读环境,家里的学习环境也需要家长配合,致力于给孩子们一个有利的环境氛围,让孩子们能够轻松、快乐的学习,有条件的家庭尽可能可以给孩子一个阅读角,让孩子们随时随地可以阅读,提升孩子的阅读量,对于孩子的成长而言,重要的不是读什么,而是培养一种以书为伴的良好习惯,而这种习惯只能通过从头到尾读完一本,再读一本的循环不断的过程才能培养出来。
有时候,成人对书本的评价往往过于高深,甚至于超脱于书本本身的内容。学生们看到眼花缭乱又晦涩难懂的书评时,往往就不会阅读这本书。需要一个平台让学生们分享他们的真实读书感受,让学生来推荐他们心中的好书。声阅科技推出的校园阅读智能化展示墙的校园书评功能能够与校园阅读通用服务平台无缝集成,自动获取教师审核通过的学生书评,或馆员通过展示系统后台进行上传,并自动定时进行轮播展示。让学生有意义的书评在学生中传播,让学生有一个分享好书,寻找好书的优**平台。 阅读活动是学校学习演变出来的自主阅读和交流的学习方式。
校园阅读是学校根据新课程改**的丰富内涵要求,为了创设全新的校园文化氛围,有目的的组织师生开展课外阅读的学习活动,让广大师生可以在丰富多彩的知识海洋里,丰富课外知识、提升综合文化素养。通过文化阅读亲近母语,提升文学素养,发挥语文的文化地位。同时通过开展课外立阅读,促进语文课堂教学改**,寻找一个更好的教学模式,以读促写,以写促读,读写融合贯通,可以因此大**提高语文的教学质量。学校力争通过书香校园建设,合理促进师生综合素质水平发展,努力提升校园教育的品质。为了方便阅读,校园通常会设置开放的和半开放的阅读空间。服务校园阅读活动对学生影响
阅读活动分为自主阅读、小组阅读、兴趣阅读、学科阅读等。服务校园阅读活动对学生影响
读书能明智,让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对生活上各种问题。就如季羡林在《一生自在》中说:“书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望。”知**翻译家李继宏,成名前有过一段艰难的日子。那时他刚毕业,换了六七份工作,却始终不如意。后来他干脆辞了职,每天窝在狭小的出租屋里,靠写稿维持生活。还经常被恶意拖欠稿费加上养家的压力和对未来的迷茫,让每天都在焦虑和痛苦中醒来。后来,朋友给他推荐了尼尔·唐纳德·沃尔什的《与神对话》。花了几个通宵读完后,他看到了一种全新的人生观、世界观、宇宙观。他的思维一下子开阔起来,对诸如怎样处理人与人之间的关系,如何与自己相处……这些问题,有了新的答案。困扰已久的负面情绪,也突然消失了。阅读是一件增长智慧、提升我们生活技能的一种途径。服务校园阅读活动对学生影响
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