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如今孩子需要获取的知识太多了,而孩子的时间非常有限,快速阅读可以使孩子快速且稳定的吸收大量知识和信息。大幅度的提升学习效率。不然随着时间的推移,看的书少,人和人之间的差异会越来越大。孩子在8到16岁之间是快速阅读训练的黄金期,抓住这个时候训练,阅读的能力可以得到倍数的提升。给孩子金山银山,不如教会孩子一门受用一生的学习技能。那么为什么说孩子阅读我们只是陪伴而已?我们在陪孩子阅读时,常常提醒孩子要写读后感、要写阅读笔记、要摘抄优美句子…那么关于怎么指导孩子,我们的理解首先一点未必一定是正确的,千万不要按自己的理解去干扰孩子的阅读,去打乱他的阅读的步骤,或者去压制磨灭他阅读的兴趣。了解更多,欢迎来电沟通。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。透明快速阅读包括什么

快速阅读

快速阅读的好处:充分合理地利用时间大多数孩子空闲时间,大家的学习时间都是相同的,但是学习效果却有很大的出入。有的孩子埋头苦读很久却收效甚微;而有的孩子却能够真正做到学习、娱乐两不耽误。之所以形成这样的对比,主要还是由于对时间的把控不足。科学、合理地支配时间,是孩子健康成长的重要因素之一。而快速阅读能力就是阅读过程中对于时间运用的一种有效方法,能帮助孩子在学习过程中节省更多的时间,达到高效学习的效果。事半功倍~~特色快速阅读反复看书让你走人生路途唱出春花秋月,落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游。

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速读这门技巧是不是只有少数人能会呢?其实,每个人与生俱来就具有了速读能力,只是不懂得方法而已。我们先来看看影响阅读速度的主要因素:阅读速度慢的主要症结就在于我们的阅读习惯,一般人在看书时都是:眼睛看→嘴巴念→耳朵听→头脑想,这其中的发音、听觉就阻碍了眼脑的直接反映,眼脑的反映相当快,口耳反映比较慢。要看书快就得眼脑直映、祛除口念诵读的习惯。速读的原理就是“眼脑直映”,能做到眼脑直映,就可以看书时一眼看一行以上,甚至看整个面。经由速读训练,将原来的看书习惯改变,能把阅读潜能激发出来。我们视线所及的焦点是一个面而不是一个点,当我们欣赏风景图片、电影、电视时,能够一眼就看到整个画面,一目了然。

当一大堆书放在你的面前,你一定感受到了某种压力,当你得知要求必须在一个叫短的时间内把它们读完时,你可能有一种快要崩溃的感觉。但是,没办法,你只能打开书看起来,并保留足够多的书中信息。可是,你知道在规定的时间内肯定无法全部完成阅读。在不可能延迟阅读时间的情况下,你的选择就是快速的阅读。本文将介绍快速阅读的技巧,并探讨更好更快阅读的技巧,以及当它适合使用时,以及它对理解的影响。什么是快速阅读快速阅读是一次快速识别和吸收页面上的短语或句子的过程,而不是识别单个单词。欢迎来电咨询详情作为新生一代的孩子们就应该像长江后浪一样,具有推动前浪向前发展的冲劲,做到一代更比一代强。

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为什么能速读?速读这门技巧是不是只有少数人能会呢?其实,每个人与生俱来就具有了速读能力,只是不懂得方法而已。经由速读训练,将原来的看书习惯改变,能把阅读潜能激发出来。我们视线所及的焦点是一个面而不是一个点,当我们欣赏风景图片、电影、电视时,能够一眼就看到整个画面,一目了然。并不需要由上至下或从左至右慢慢地看,也没有经由嘴巴的发音,这就证明,我们的视觉是相当灵敏的。那为什么我们看书时就无法一眼看一面呢?;了解更多相关资讯,欢迎来电咨询。书读百遍,其义自见。——陈寿。品质快速阅读费用是多少

三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》。透明快速阅读包括什么

世界各国在快速阅读的普及发展上采取了积极的措施,使得快速阅读发展迅速,美国80%以上的高校开设快速阅读课程,许多中小学校也将快速阅读训练列入教学计划,并于2002年,美国国会投资50亿美金(400多亿人民币)提高小学生的快速阅读能力;法国在全国的中小学校推行“创造性快速阅读法”,将快速阅读设为单独学科和国家重点科研项目;韩国人将阅读速度提高至每分钟万字以上,并将阅读能力水平作为教师晋升考核标准;快速阅读在日本已经形成潮流,还专门制定了类似围棋段位的速读段位;中国台湾每年都举办全岛快速阅读大赛,有数千万人接受过快速阅读培训;在我国快速阅读首先在中小学范围试行后国家教育部把它作为“十五”计划项目在全国推广,该项快速阅读训练在世界范围已有几十个国家数千万人参加训练并有60多年的历史,在我国也有三十多年的发展史,在国内近年来也有几百万人参与了训练,而且成效明显,进步神速,已为世人所公认。透明快速阅读包括什么

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在线快速阅读反复看 2025-01-05

为什么说快速阅读是孩子必备的一种学习技能?快速阅读就象扫盲一样,是当今孩子们需要普及的基本学习能力~需要普及的原因,是因为当下信息量成倍的增加的需要。大家都知道,小学生阶段从认识生字开始,由于时间充裕、阅读量少。所以阅读基本是一个字一个字阅读。阅读速度基本是120-200字/分钟。这样的速度虽然缓慢,但是相对小学生的阅读量,或者面对单个阅读目标的时候,还没有明显的弊端显现。真正觉得不适应并且出现问题是进入初中后或者当信息量成倍增加的时候。。。进入初中,以及后面的高中、大学直到踏入社会。大部分朋友基本还是沿用象小学生的阅读方式-逐字逐句阅读。速度上也没有什么突破。然而从小学一到初中后课程翻倍,信...

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