运营智慧校园可视化信息中心

资源管理分散校园安全相关设备多且杂，分布在多种平台，管理分散管理手段陈旧视频、消防等资源管理手段传统，多处于人工管理状态，手段落后多资源联动难资源割裂带来的管理壁垒难以突破，多资源联动管理困难一脑在线融合数据、业务及运营大屏在一图可视、一键闭环、一数共享的建设基础上，经过一系列运营体系的设计，贯穿校园各方面方法规范，形成全新的数字孪生运营体系通过数字孪生可视化技术，真正打通数字世界与现实世界，并相辅相成，形成常在线，稳定运转的校园运营大脑可直观展示重点监控的冷源站、空调机房内设备的运行状态和监测数值，如实时压力值、实时频率等。运营智慧校园可视化信息中心

多网融合智能管理平台基于学校的5G、无线、有线相关网络数据，提供校园网络的整体运行感知，实现多维多场景网络监控数据展示、智能运维、网络拓扑图管理及网络设备行业痛点运维成本高多部门各自管理，业务系统间数据无法互通共享，导致需要数据时获取困难，跨部门无法联动，人员协作效率差故障定位难学校各类网络设备多，分属不同系统管理，发生故障难以与地图结合实现精细定位使用感知差展示端多由数字图表组成，使用感知差，同时无法与其他系统有效对接、互动咨询智慧校园可视化模型市场报价可对接设备监测数值及告警信息，实现故障设备高亮显示，用水超标阈值告警并支持进行远程控制智能水阀开闭。

物联监控告警及巡检管理针对故障设备或故障点（例如爆管、漏水等现象）能够对告警信息进行统一管理，同时根据管网巡检路线，实时进行3D场景的自动化巡检监控告警管理，在地下管网重要监测点部署相应传感器，针对故障设备或故障点能够对告警信息进行统一展示，主要包括：实现查看告警信息在地理的分布、点击地图任意告警可以快速定位告警所在管网的位置、查看设备告警详细信息自动化巡检，根据管网巡检路线，实时进行3D场景的自动化巡检，主要包括：对重要监测点进行自动巡检、巡检设备监控信息查看

    教学管理系统基于地理信息系统，通过教务系统对接，以及热力分布图实时展示教师排课状态、教学画面、远程巡课等信息。教务公告及时推送教务信息，有助于管理员对教务安排做出及时的调整。运维管理系统基于地理信息系统，支持集中收集校园内各项设备的损坏情况并记录，直观显示待处理事件以及处理事件负责人，统计校园内全部设备的运维情况，有利于运维负责人及时维修各项设备，为学生提供更加完善的学习设备。场所管理系统基于地理信息系统，对学校场所进行集中管理，通过数据空间更直观地表现学校各个场所的拥有量以及使用情况，有助于管理者充分调配学校设施。同时，每个实验室、办公室、多媒体室实时显示正在使用人员，方便了管理者开展工作。开发平台智慧校园Web3D可视化系统将校园中的“人员、建筑、安全、协同、设备、环境、数据”等因素，综合映射到智慧校园数字孪生可视化系统中，提供园区、楼宇、楼层、区域、房间五级可视化，实现校园环境宏观尽在掌握，微观逐层缩放的可视化呈现。通过数字孪生技术、智能传感技术、大数据挖掘技术等实现建筑和设备的1:1呈现，实现主动式运营管理，发挥建筑比较大价值。通过alameta实现可交互式的Web三维场景。如单灯控制器、路灯控制器、智能开关面板等，可适应各类改造要求。

智慧实验室运行管控实现对实验楼、实验室、实验设备的3D建模，直观展示楼宇内实验室的空间分布，并能够支持将实验室资源状态（占用/空闲）标记，并以数据看板形式进行统计宏观管理支持呈现每间实验室的信息，预约情况，容纳人数等，同时可将环境监测状态等数据进行实时管理，也可将实验室内视频画面进行实时接入，随时查看画面信息支持对接人脸识别及门禁信息，对实验室进出人员进行详细管理，并可查看出入人员名单支持直观查看实验室内大型科研设备、视频摄像头等设备的空间分布、状态信息、科研成果、告警信息、应急联动等场景进行应用可根据统计数据形成温湿度云图及趋势图等，方便进行调节控制和异常感知。福建智慧校园可视化模型交易价格

针对校园内复杂用电场景，提供无线、有线、单相、三相、计量、漏电监测等多类型物联网传感设备。运营智慧校园可视化信息中心

智慧校园的发展随着技术的更新一直处在一个不断演讲完善的过程当中随着互联网，物联网，大数据的发展，学校的数字化建设需不断更新迭代以支撑学校的教学、科研、管理、生活等场景，同时对建筑物之间实现互联互通，对建筑物内各子系统之间的资源实现统筹共享。以数字孪生技术交互方式智能体系构建作为智慧校园新蓝图，将成为推动现代智慧校园发展的重要引擎.基于校园的物理场景，构建校园的全景精细化三维模型，以校园三维场景为交互中心，以统计列表或图标或曲线等仪表盘的形式，对学校的整体情况进行介绍，包括学校简介，教学力量，校园文化，学生管理，教务情况，安全态势，绿色节能等，以领导视角展现校园重点统计信息，提高校园管理协同效率。运营智慧校园可视化信息中心

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