模型竞赛器材基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
模型竞赛器材企业商机

航海模型活动的特点与功能:

航海模型活动的特点是科学技术性较强,是一项集科技性、趣味性于一体的体育竞技运动。运动员在动手制作模型过程中学习航海和造船知识,研究各种舰船模型的性能,掌握各种工艺技术,通过制作或操纵模型反映技术水平高低。并通过训练比赛的形式,使航海模型运动的水平得到不断的提高。

除了用体育竞技比赛外,航海模型还有其他的功能,如:

1、有助于船舶的研究与设计:

2、有助于学校科技活动的开展;

3、用于展览宣传的航海模型;

4、高雅的办公室和家居装饰品;

5、成人休闲智育玩具;

6、甚至用于***作战。


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航模飞机一般与载人的飞机一样,主要由机翼、尾翼、机身、起落架、发动机和控制系统六部分组成。

1、机翼--是模型飞机在飞行时产生升力的装置,并能保持模型飞机飞行时的横侧稳定。

2、尾翼--包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰稳定,垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向稳定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降, 垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。也有模型飞机使用V型尾翼,需要混合控制,一般航模遥控器都有此功能。

3、机身--将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件,设备和燃料等。

4、起落架--供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。机头一个起落架,机翼下方两面各一个起落架叫**点式, 机头两个起落架,尾部一个起落架叫后三点式。

5、发动机--它是模型飞机产生飞行动力的装置。模型飞机常用的动力装置有:橡筋束、活塞式发动机、涡轮喷气式发动机、电动机。较少使用的有:脉冲喷气发动机(重量大,油耗大)、转子发动机(只有OS的一款)空气发动机(上世纪70年代用于室内模型与活塞发动机类似)。

6、太阳能板及各类电池也可作为模型飞机的动力来源。 甘肃模型竞赛器材厂家车辆模型器材--多用途直线车竞赛**赛道。

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航空模型--自由飞行类

模型种类:飞机、滑翔机、直升机、伞翼飞机。

动力形式:弹射、手掷、牵引线、橡筋、活塞发动机、电动机、二氧化碳气体。

比赛场地:室内或室外开阔场地

比赛科目:留空时间、飞行距离、飞行高度、直线速度。


航空模型--线操纵类

动力形式:活塞发动机(电热式、压燃式)、脉动喷气发动机、电动机等。

控制方式:双线或多线操纵

比赛场地:圆形飞行场地(直径60米、沥清或水泥地面),空战项目为草皮场地。

比赛科目:竞速、特技、小组竞速、空战、电动特技、甩动特技、风动特技。

特技动作:包括平飞、爬升、俯冲、着陆、内外筋斗、倒飞、横竖8字等。


航空模型活动是航空科学技术普及的重要组成部分,对青少年的各方面素质培养和智力开发有非常积极的作用。

一、通过参与航空模型活动,学习人类向往、驰骋于天空的发展历程和科学家为科学而献身、为人类翱翔于天空而付出的奋斗精神,有利于教育学生热爱科学。

二、学生参加航空模型活动,了解中华民族的科学发明和创造,能够激励学生科技领域追求创新和积极探索。中华民族用自己的勤劳和智慧人类的文明和进步作出了贡献。

三、航空模型活动蕴育着鲜明的启迪性,创造性和浓厚的趣味性、艰苦性,是培养动手动脑开发创造性思维和锻炼意志品质的极好活动项目。

四、航空模型活动不仅是学生学习知识的园地,也是一个锻炼身体、学****知识的好场所。


开展科技模型活动有助于培养学生的逻辑,思维能力。

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航空模型---涵道航模的起飞与降落:

涵道航模飞机中心一般在起起落架**-5厘米,这样可以使飞机容易抬头。

前轮一定要调试到比较好状态,尽量在高速时保持直线滑跑。

如果飞机是全动尾翼,那就柔和拉杆,慢慢使飞机抬头起飞。

飞机降落时,先把油门收完,慢慢对准跑道,此时让飞机保持在几度的俯冲角度(角度随意),在飞机接近地面2-4米左右,油门给一点(只要发动机转就可以,以便意外时复飞)然后慢慢柔和拉杆,飞机后轮先接地,滑回。


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科技模型活动,要求所有参与者在思维方法上要有辨证性,整体性和严格的科学性."麻雀虽小,五脏俱全".小小的科技模型是大的,真实的车,船,飞机按一定比例的缩小制作;它是一个整体,牵一发而动全身.

一架比赛留空时间的模型飞机,都要经过高速爬升和低速滑翔两个阶段,对爬升阶段的调整,主要是地拉力线和两半翼扭曲后的迎角大小的调整.重心位置,机翼和平尾的安装角及方向舵虽对飞机爬升的姿态也有一定的影响,但这些部位的变动,又直接影响着模型滑翔阶段的性能,因此在设计和调整中,必须***考虑,这两个阶段不同的受力情况和解决办法.又如"在车,船,飞机模型的设计和制作中对材料的强度,刚度和重量的选择十分认真,必须从二者中选一比较好方案.因此,科技模型活动,在思维方法上要求青少年必须具有辨证性,整体性,科学性,否则一个小小的失误,便会使制作出的科技模型性能变差甚至报废.


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