感觉统合并非什么高深的学理,任何幼儿都必须经由感觉学习,大脑才能有效地发展出完整的思考能力,产生自发自动的学习效果。然而,由于人的大脑有140亿个神经细胞,分为100多万个感觉区,因此感觉学习的过程相当复杂而细腻,感官在输入信息时,大脑神经细胞的接受过程必须是灵敏的、准确的,所有受信息刺激影响的感觉区对同时输入的许多感官信息的协调和整合必须迅速而且完整,否则便会影响幼儿思考能力和学习能力的发展和成熟。也就是说,幼儿不仅需要感觉学习,还需要感觉统合的学习。可见,对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。正因为人有感觉统合的能力,所有的学习和动作才能顺利进行。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触;没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。 感统训练依照孩子身体的需要,触动其身体正确动作,以发挥身体自动自发的自疗效果才能真正帮孩子解决困难。嘉兴社交感统安坐
大脑学习过程的时候,讲到大脑接受信息和传输信息是有专门的途径的。大脑在接受信息的时候,是身体首先感受信息,而身体感受信息的途径是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和平衡感官,这部分我们称为是感觉学习。而大脑传输信息用的途径是指挥身体工作,这部分我们称之为运动学习。感觉学习和运动学习之间不断互动的方式,我们就称为是感觉统合,简称为「感统」,也就是我们所说的「感统训练」中的「感统」。听到这里,你就应该明白了为什么感统训练是发展孩子智力的关键。感统训练是重要的,因为如果缺少感统训练,孩子的大脑功能就可能无法得到完善的发展,这会引发学习和生活中的困难。比如说孩子可能会表现出「好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞」等行为。 中度感统平衡感觉统合是大脑必须具备的功能,它的作用伴随着人的一生。
学习具体的知识,对于孩子智力发育其实是有限的,真正有利于孩子智力发育的途径,其实是开发孩子的大脑。当孩子的大脑得到有效开发后,孩子的学习、理解、控制等各方面的能力都会增强,智力也就上去了。而开发孩子大脑比较好的方法,就是感统训练。为什么感统训练有利于孩子的大脑开发,智力发展呢?要回答这个问题,我们就得先来了解一下我们的大脑是如何学习发展的。脑神经科学家认为大脑是这样工作的,身体接受信息,然后通过神经、分支以及末端神经组织,把信息传入到大脑的各个功能区,大脑把这些信息整合以后,再通过神经组织,来指挥身体的运动。简单点说,就是接受信息,处理信息,传输信息,这个过程就相当于不断地在给大脑做练习,越练大脑就会越好,智力自然也就得到了提升,这一点还比较好理解。
大多数的家长还是认为感统是有问题的孩子才做的训练,我的孩子很好他不需要。所以当时来找到我的也都是“特殊儿童”。在从业的**年我训练的儿童以脑瘫、自闭症、脑外伤、低智等特殊儿童为主,接受的学习内容也是针对特殊儿童的训练方法。机械、重复、刻板的训练只为让他们在未来的成长过程中可以自食其力,有自己照顾自己的能力就可以了。我也会尝试很多方式陪他们游戏、抛掉所谓的训练流程,我发现即便是特殊儿童也是可以逐渐有回应的,他们实际上也是需要情感的互动的,一个脑瘫的孩子虽然不会说话她可以笑着过来拥抱你,一个自闭的孩子可以把他心爱的零食和你分享······ 家庭才是感统训练的主战场。
感统训练可以通过参加课程、购买书籍或在家进行练习来实践。以下是一些***的感统训练课程和书籍:1.洛瑞·戴茨的《感官游戏》:这本书提供了一系列有趣的感官游戏和活动,旨在帮助儿童提高自我意识和感官技能。2.索尔·贝罗的《感官训练手册》:这本手册提供了一些简单的感官训练练习,可以在家中进行。这些练习旨在提高个体的协调、平衡和运动技能。3.SensorySolutions的感统训练课程:这是一家提供感统训练课程的公司。他们的课程包括平衡、触觉和运动控制等练习,旨在帮助儿童和成人提高感官技能和运动技能。大脑再对其信息进行加工处理随后作出适应性反应的能力,简称“感统”。温州早期感统安坐
感觉统合失调,会导致儿童注意力不集中、语言出现障碍、情绪难以控制等,需要通过感统训练来积极改善。嘉兴社交感统安坐
感觉统合就是人类的各种外界刺激感受,通过人体的各个感觉系统神经网络传入大脑,经过大脑的反应处理,解释、比较、增强、抑制、联系、统一神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触,并作出适应性反应的能力。这个能力不是与生俱来的,是通过对这个世界的探索,通过大量的视、听、嗅、味、触等的刺激才能使得人类的感觉统合能力变得强大。一旦我们接触的刺激不足以满足我们身体的需要,便会出现感觉统合失调的情况发生,感觉统合发展发育时间较早,一般在12岁前就基本成型,现在的孩子,尤其是城市的孩子,自由活动受限,家长溺爱包办,缺少玩伴,剖腹产孩子的增加,造成了城市里孩子成为了感觉统合失调的重灾区,城市孩子几乎都会有感统失调的问题出现,只是失调的严重程度不同而已。 嘉兴社交感统安坐
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