绍兴早教感统平衡

    2-12岁是感统发展的比较好阶段！而作为感统是孩子**基础的能力！感统训练不可能没有，如果没有，那就是①训练方向不对，没有针对孩子的问题作出相应的训练；②训练时间不紧凑，家庭计划跟不上。我带领的孩子**迫切需要解决问题的都是一周4节课，然后家里家长配合，孩子一个阶段就会有明显的提升。③感统训练只是协助孩子提高孩子本身这个年龄阶段没有的能力，更多的是家庭环境以及家长引导！因为我发现现在很多感统失调的孩子父母以及家庭环境的本身就有很大的影响，所以要摆正大脑的思想。感统训练是可以帮助孩子的一项方式，同时也需要家长关注孩子内心世界心理成长。 感统训练只要做，就会有效果，只要有感觉刺激，就会有功能的发展。绍兴早教感统平衡

    任何一个儿童要达到感觉统合都是非常困难的。换句话说，几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调，只不过失调的轻重程度有差异。基于此，爱尔丝博士等12位***儿童心理生理*****开发了感觉统合智能训练系统，其比较大的特点是能让0—12岁孩子在玩乐中通过本系统的各种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，促进孩子的***感觉统合.我们的五感是人类与外界沟通的桥梁，它们帮助我们理解世界并作出反应。但是，我们中的许多人可能不知道，我们的五感可以通过感统训练得到进一步的改善和发展。感统训练是一种用于提高儿童和成人感官技能的方法，这在日常生活中可以显著提高学习能力、专注力和社交技能。 丽水轻微感统测评感觉统合训练主要是培养孩子的机体学习能力。

    感觉统合术语经常的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。简单地讲，感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。我国的有关研究表明，在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合失常的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直打扰着老师和家长。

    感统训练是，来促进大脑形成新的网络连结，以便更加完善机体的神经系统功能，进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学习能力。，需要专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。而体育运动，就拿跑步来讲，长时间的跑步，机体已经习惯同一动作的节律和速度，如要引起大脑的反应，需要更大的刺激量才能达成，这样很容易引起肌肉和骨骼的劳损。另外，长期跑步，身体已经形成惯性反射，无需把注意力放在自己身上也能轻松地进行。听歌边聊天，感觉不在身体上所以，对于身体平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭觉才能改善平衡情况。如果只是跑步，或做单一运动，帮助不大。更重要的是，体育运动无法给孩子提供针对性的训练。 家庭才是感统训练的主战场。

    感统是在弥补孩子的玩耍，孩子已经不知道怎么玩耍了，感统是通过游戏形式，来达到科学玩耍的目的，每个项目都是针对孩子的缺陷来制定的，能够通过***的刺激来达到比较好的效果，所以我们大家不要认为感统就是单纯意义的玩。当然，**终感觉统合应该成为一种观念，渗透在每个人的日常生活当中，可以说，感觉统合训练从生活中来，又回到生活中去，训练的**终目的也就是让人们更好的适应周围的环境，而不是离开现实的生活情境去空想能力的提高。 感统失调不是病，并不需要打针吃药。绍兴早教感统平衡

孩子出生后，一定要抓住感统失调的黄金预防期。绍兴早教感统平衡

    大多数的家长还是认为感统是有问题的孩子才做的训练，我的孩子很好他不需要。所以当时来找到我的也都是“特殊儿童”。在从业的**年我训练的儿童以脑瘫、自闭症、脑外伤、低智等特殊儿童为主，接受的学习内容也是针对特殊儿童的训练方法。机械、重复、刻板的训练只为让他们在未来的成长过程中可以自食其力，有自己照顾自己的能力就可以了。我也会尝试很多方式陪他们游戏、抛掉所谓的训练流程，我发现即便是特殊儿童也是可以逐渐有回应的，他们实际上也是需要情感的互动的，一个脑瘫的孩子虽然不会说话她可以笑着过来拥抱你，一个自闭的孩子可以把他心爱的零食和你分享······ 绍兴早教感统平衡

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