小学生校园阅读活动推广

评价是教育教学的重要指挥棒，事关教育的发展方向和价值旨归，用于评价教学过程和教学结果。目前，智慧课堂教学评价存在内容窄化、浅化、异化等不同现象，阻碍着学生理论知识的迁移应用、问题解决等能力的发展。教育改**后将聚焦高阶思维，分析高阶思维的内涵与结构、高阶思维与认知水平的关系、高阶思维评价任务的性质和结构等。新课标应该借着智慧课堂的技术特征，设计出符合智慧课堂高阶思维的评价流程，并据此开展了智慧课堂高阶思维的评价实践，其中包括设置评价节点、设计任务问题、制作评价量化标准、应用技术支持，从而进行具体评价的落地与实施。对于建设智慧校园来说，阅读信息数据被记录已经成为考评的一种手段。小学生校园阅读活动推广

21世纪的人才培养更加注重批判创新能力、合作交流能力、实践操作能力、持续学习能力。这些能力的培养离不开学校课程的改**、新型评价模式的采用以及学习方式与场景的变革。随着社会的不断进步和科技技术的快速发展，以信息技术和科学技术为导向的理论不断地深入到人们的生活应用场景里，成为人类社会发展学习的重要方向。 校园教育的知识也逐渐与社会接轨，更注意学生的理论知识在生活和社会场景中的应用，这样就要求校园教育在知识面不**是课本上的知识，还应该涉及到课本以外的更广阔的知识体系。这样子就要求学生应当具备课外阅读的能力，培养学生课外阅读和学习的能力成为校园教育关注的重点。江苏有关初中校园阅读活动案例导读屏经常被应用到各种阅读活动等场景中。

阅读可以增加人的文化素养，传统的读书方式可能已经无法满足现在人的追求和社会的发展形势。不****要大量的阅读，更需要做到灵活阅读，将所阅内容灵活的应用到现实的学习和工作中去，要求人对知识体系要在一个系统性的认识基础之上，对知识不再有刻板的复制和抄袭。传统意义上说的“死读书、读死书”，估计也就是说人阅读了大量了东西，但是终究是无法将理论和实践结合起来。从古至今，又有多少学子是因为读书走出眼前的困境，又有多少学子是因为读书让他们走上了不归路的，所以提升人们的阅读素养是阅读的真正目的。

举办阅读活动的目的有很多：1、通过定期开展读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种生活乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。举办读书会，**主要的目的是通过有效的读书学习交流，更好的达到理想的学习效果。校园特色文化的内容也可以通过导读屏进行宣传。

校园阅读是学校根据新课程改**的丰富内涵要求，为了创设全新的校园文化氛围，有目的的组织师生开展课外阅读的学习活动，让广大师生可以在丰富多彩的知识海洋里，丰富课外知识、提升综合文化素养。通过文化阅读亲近母语，提升文学素养，发挥语文的文化地位。同时通过开展课外立阅读，促进语文课堂教学改**，寻找一个更好的教学模式，以读促写，以写促读，读写融合贯通，可以因此大**提高语文的教学质量。学校力争通过书香校园建设，合理促进师生综合素质水平发展，努力提升校园教育的品质。学会阅读是学生学习的一种能力的重要体现。江苏超星校园阅读活动系统

未来教育中，阅读的地位会随着教育的改**逐渐突显出来。小学生校园阅读活动推广

校内的阅读活动很大部分就发生在图书馆内，这样无形中会增加图书馆员工作者的工作负担 。图书馆工作人员由于工作的重复性和繁锁性，很容易让图书馆工作人员对图书馆工作产生一定的消极思想；这样与积极阅读和高效阅读的意愿相违背，由于管理上存在缺陷，管理者对图书馆的管理也需要大伤脑筋，加上借阅人也对图书馆多少有些不满，导致图书馆人员对图书馆工作满意度有所下降。通过智能化的管理系统和设备可以有效的减少馆员重复性的工作，大**提高他们工作的热情，将这份激情和热爱更高效的投入到举办阅读活动中，会有效的提升孩子的阅读兴趣和积极性，有更多的精力来配合校园组织多样化的阅读活动。将小小的软硬件投入快速转化为学习活动的质量产出，何乐不为呢？小学生校园阅读活动推广