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桥牌至少需四个人打，每打一副牌分两个阶段：一是叫牌，即每人根据自己手里的牌向其他三人传递信息；二是打牌，围绕叫牌的结果展开竞争。以上这个过程，就是在逐步培育、提升一个人的理解能力、分析能力、判断能力、应变能力、控制能力、合作能力等，并且这些能力在每打一副牌中都将得到充分体现。例如：要准确理解叫牌过程中各方所传递的信息；要根据叫牌信息以及打牌过程中的出牌信号，去分析、判断其他各方手中的持牌情况；要针对牌型分布变化，及时拿出应变方略；要善于控制自己的情绪，无论持有什么牌，不冲动、不气妥；要全力配合同伴，尽可能准确地向同伴提供信息，让同伴了解自己手中的牌情，出同伴希望看到的牌张等等。总的来说，如果你不置身其中，是很难感受到桥牌的能量和魅力的。线上桥牌培训课报名，请认准胡荣华教育培训。卢湾体育馆国际象棋培训学校

学习桥牌有什么样的好处？作为智力运动中的牌类项目，除了与其他项目一样有开拓思维、益智求进、运动寿命长的特点外，桥牌还有三个重要特征：一是入门难，初始学习困难。大量的专业术语以及繁琐的分值计算往往让初学者望而却步，从而成为“曲高和寡”的项目；二是双人进行、四人合作的项目，特别讲求团队精神，“木桶原理”效应；三是讲求契约精神。叫牌的过程就是在平等条件下双方竞争的过程，定约就是双方首肯的结果。学习桥牌的好处表现在五个方面：***，桥牌对学习者的数学能力水平有明显的帮助和提升；第二，培养人际交往能力，增加情商；第三，能增强参学者的风险判断和辨别能力，并设定合理的目标阈值；第四，能够培养参学者的抗压能力；第五，培养良好的沟通能力，纪律和团队意识，理解非语言沟通信号。简言之，学习桥牌的过程，就是开放思维模式、打磨性格的过程，它教给我们的，不仅*是牌技，也是生存之道。羽山中国象棋培训小班胡荣华教育培训开设了各年龄段的象棋培训一对一课程，欢迎报名。

针对于中级水平的学员，学员掌握简单的开叫应叫再叫与争叫，能够**完成简单的初步叫牌及打牌。熟练掌握简单的叫牌，学习在对手干扰下的有竞争叫牌，学习扣叫、特殊逼叫等知识，巩固并完善叫牌体系。同时，开始针对于防守进行学习，掌握有将与无将定约下正确的首攻方式，根据对手的首攻使学员可以自行分析出牌桌上简单的局势。掌握有将与无将定约的做庄计划，学会**思考后制定做庄计划并完成定约。通过学习后，能够参加上海市的各类赛事，冲击成绩

实践证明，象棋是“没有结论的思想，没有答案的数学，没有作品的艺术，没有石头的建筑”这座奇妙的、创造性的、发人深省的、迷人的智力“宫殿”的巨大吸引力，才使越来越多的人们走近她，并接受了她的教育。据有关资料统计，世界上共有22位诺贝尔奖获得者，他们都与儿童时期经历过象棋的教育是分不开的，象棋是人的发展的方法，对象棋的认识越深，人的成功机率也就越大。因此象棋不愧为“智慧的体操”，是中华民族宝贵的文化遗产，通过象棋工作者的不断推广宣传，象棋终将走向世界，普及全球！胡荣华教育培训开设了各年龄段的桥牌培训网课，欢迎报名。

幼儿非智力因素的发展是关系到其一生成败与否，快乐与否的基础。棋类活动很像人生的模拟，有时逆水行舟，有时一帆风顺。即使一次或几次输了，没事，找出不足，下次还可以东山再起。如今的独生子女往往平时被家长娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理修养，对今后的健康成长极为不利。有了输棋的经历，有的幼儿从开始的懊丧，哭泣到逐渐适应，对失败的承受力和对挫折的自制力不断增强。总之下棋对提高青少年幼儿的心理素质十分有利。小学生象棋培训，欢迎联系胡荣华教育培训。羽山儿童象棋培训中心

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打桥牌对提高少儿的逻辑思维能力、心理素质、大局观等都有很好的帮助。1、打桥牌能提高逻辑思维能力桥牌是智慧的，她是4人游戏，两两一方相互对抗，我们得关注对家给我们什么信息，另一方的人拿的是什么牌，他们可能会出什么牌，不论是攻方还是守方，都需要有好的精神状态，运用周密的逻辑推理、进行判断分析，使用数学概率推平，以及心理分析，战略战术运筹等。桥牌运动考验逻辑思维，打得好的选手通常学习成绩都不错。2、打桥牌可以增强素质桥牌是一项多门类学科融汇为一体的智谋较量运动，期间充满了哲理性和科学性，运用周密的逻辑推理，进行判断分析，运用战略战术。这样的过程，可以锻炼一个人在面对问题时，从多个角度进行分析，善于抓住细节，心思缜密，从而提高处理问题的能力，提高一个人的整体素质。卢湾体育馆国际象棋培训学校