人到中年,各种生活和工作的压力让自己变得越来越焦虑。而在这个时候又遇到一个恰好14、5岁各种以自我为中心的孩子,经常不知道哪句话就惹怒了她,亲子关系一度紧张。焦虑充斥了我的生活。很庆幸进入了明和堂学习国学。学习国学让我体会到中国传统文化的魅力和智慧。先生说过上不焦虑的生活,首要是观心;学习国学是学会让心灵减负慢慢的自己遇事不再急躁,不再焦虑,学会了随时随刻明心、明意、明行、明觉。生活中亲子关系得到改善,孩子也开始主动学习,一切又走上正轨。遇事总是积极面对,相信一切都是好的安排。品读国学经典,书写诗意人生,传承中华文明。三明荀子国学启蒙
国学的中庸思想,强调的是适度和平衡。孔子曰:“过犹不及”,意味着过度和不足是一样的,都不可取。在当今社会,我们经常面临各种选择和决策,而中庸思想正是指导我们如何做出带有选择的智慧。它教会我们要在追求目标的过程中,保持适度和平衡,避免走极端。中庸思想还体现在人际关系中。在与人交往时,我们要秉持公正和公平的态度,既不过于强势,也不过于软弱。通过理解和尊重他人的观点和需求,我们能够建立和谐的人际关系,实现共赢的局面。另外,中庸思想也提醒我们要在变化中寻求稳定。在快速发展的社会中,我们时常面临新的挑战和机遇。中庸思想启示我们要保持冷静的头脑,既不因循守旧,也不盲目跟风,而是根据实际情况做出明智的决策。三明庄子国学培训国学平台,精英舞台。
国学经典自有一方天地,让思想自由驰骋;国学思想使人美丽,成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际,指导其人生观、价值观,发挥修身养性之功效。在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》一直闪耀着特别的光芒。人们面对着来自工作生活等方面的压力,竞争越是激烈,越是需要调整心态,调适与他人的关系。《论语》中娓娓道来,轻轻拂去你心灵的尘土,教会你做人的道理。毕竟,这不是一个人的世界,不管多聪明能干的人,离开他人的帮助,是难有建树作为的。一个人只是一叶“舟”,而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水
现在年轻人一味追求“酷”,漠视礼仪,不尊重长辈老师前辈的都有,直到踏上了社会、工作岗位、吃到了苦头才意识到了“礼”的重要性。校园中有些出口成“脏”的同学是否也该引起重视,把逞一时口快的坏习惯给改改,养成基本的道德素质。当然体会不是三言两语就说尽的,只是略举一例。有许多的标准就算是在现代看来也还是绝不失色的。互联网,手机,汽车等现代工具让我们的生活节奏越来越快,人与人之间的关系越来越功利。现代化提高了国人的生活节奏,但并没有从根本上带给人们快乐,反而带给人们更大的压力。是高科技的错吗?我想不是,人类要进步,社会要发展,必定要进入现代化。当人们的心灵面对这烦躁的社会,不知道如何生活了,心中少了那份宁静与自在。当大家只是以物质为基础,而精神上却一片荒芜时,这是很危险的事情。是我们该静下心来,研读下我们圣贤的教诲时候了。这些关于学习,事业,人生的简单而深刻的道理我们祖先早就归纳在国学中了,而且到现代业一样的适用,不仅现在而且在以后绵长的岁月里也一样适用。如果我们不好好珍惜自己的文化,让这些指导我们人生的哲理从我们身边白白溜走,然后还抱怨生活的不如意,真是怪不了别人。
通过明和堂的学习国学激发我内在驱动力。找回了自己天命。焕发了工作的热情。改变我之前的生活方式。有了更大更高远的目标与方向。并且在不断的实践中。心中自此有了更大更广阔的方向,并找寻到了飞翔的翅膀。作为两个孩子的妈妈,一直在教育问题上焦虑,让我没有信心教育好陪伴好自己的孩子。也会时常在夫妻相处中把小问题扩大化。以此反复让家庭关系亲子关系更加紧张。现在的自己身心灵更自在。更能够明白自己的起心动念。因为明心了。所以就能明别人的意。自然就游刃有余轻松自在了。现在的我不光愿意在生活中践行国学明学的智慧。更加愿意把明学的通达世界观处事观应用在工作中。去发挥更大的价值。真正的做到先生说的在红尘中修行。去切己的学,出入的学,升维的学。工作中生活中依然如此。国学:汇聚天地之精华,传承中华民族的宝贵精神财富。洛阳道家国学培训
国学新时代,传统文化焕发新光彩,共同传递积极正能量。三明荀子国学启蒙
国学经典,浓缩千年智慧,哲学思想,指引人生航程。面对生活的种种焦虑,国学哲学思想为我们提供了解决之道。在快节奏的现代生活中,我们渴望心灵的慰藉,而国学哲学正是滋养心灵的甘露。焦虑如同乌云笼罩,而国学哲学则如同阳光,照亮前行的道路。在困境中,让我们汲取古人的智慧,以淡然的态度面对生活的起伏。正如古人所言:“不以物喜,不以己悲。”面对得失与成败,我们应保持内心的平静与从容。国学哲学思想倡导修身养性,提升自我。在喧嚣的世界中,让我们学会倾听内心的声音,寻找内心的平静。当我们在焦虑中迷失方向时,国学哲学将为我们指引前行的道路。让我们一起领略国学之美,感悟哲学之妙。在国学哲学的熏陶下,让我们的生活变得更加美好。愿我们都能在焦虑的生活中找到内心的平静与安宁!三明荀子国学启蒙