学习国学是传承中华传统文化的重要途径。中华传统文化是中华民族几千年发展积累的文化瑰宝,蕴含了丰富的哲学、伦理、美学等内容。通过学习国学,我们能够更好地了解和传承这一传统文化,使其在当代社会得以发扬光大。国学中的经典著作如《论语》、《大学》、《中庸》等,是我国古代先贤留下的宝贵遗产。这些经典中包含了对人生、社会、道德等方面的深刻思考,对于培养正确的人生观和价值观具有积极作用。通过学习这些经典,我们能够更好地认识自己,理解传统文化的深层内涵。国者,天下之大器也,重任也。丹阳孔子国学培训
心静养己,戒骄戒躁,才能控制自身脾气,方能将人生经营得风生水起。——当你学会控制情绪时,家庭自然就会和谐,事业也会跟着顺利起来。心若乱了,就无法洞察事情的本质;唯有心静,才能做出正确判断。时刻提醒自己,勿要带怒气待人,勿急性办事。清醒做事,迷茫时读书写字,善于思考。——心静之人,内心淡定且从容,不易被世俗干扰,不困于事和人。
人要成功总要经历的过程:先有远大的目标,即人生蓝图,然后才能坚定自己要走的路。因为有目标,路途虽远,但很充实,很平静祥和。做事情考虑周全才能有所收获。 荀子国学智慧品读国学经典,领略智慧之源。在繁忙的生活中,不忘传承与发扬中华传统文化。
中华上下五千年,中国这颗屹立东方的璀璨明珠之所以被世人惊叹,就在于它有一批好的的国学文化,它们为社会注入了新鲜的血液,助推社会不断向前发展。作为国学,它的一头根植于遥远的过去,一头连接着透明的未来,在渊源的历史长河与现今社会中,对个人,国家,社会民族的历史和将来,发挥着不可想象的巨大作用。夫国学者,于个人也,为修身矣。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,是对君子自我完善的道德标尺。而无论是先秦的“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,亦或是三国时的“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”都体现了国学对个人修养的重要性。国学如同一个隐形的面纱,轻轻薄薄的覆盖在我们这个民族之上。
国学当中蕴含着对现代社会人生具有积极意义和价值的内容,也为中华文化在多元背景下的世界创立良性典范。正如有学者所看到的,国学在维护社会良知,弘扬人文精神方面,缓解人类面临的三大困境,即人与自然的紧张、人际关系的紧张、人自身心灵的焦虑与紧张方面,将起到其他学说难以替代的重要作用。传统文化的现代价值也不断从西方的观点反射回来。英国哲学家汤因比在20世纪70年代就提出了论点:“能够真正挽救二十一世纪的世界,只有中国孔孟学说与大乘佛法。”他认为东西文化以及其他文化的互补共生是今后人类生存发展的必由之路。而文明的任务,是汲取西方文明之精华,去其糟粕,通过融合东方文明以纠正、补充和调整西方文明的不足,从而创造出一个既能超越西方现代性指导下的工业文明,又能解决当今人类所遇到的生存发展危机的新文明形态。基于这种认识,西方国家开始在东方文化中寻找救世的良方。现在,许多大学纷纷开办汉学系,美国还设立专门的基金,组织学者研究中国传统文化。世界需要中国古老文化理念的推广和实践,国学热正是应时之需。修身齐家治国平天下,始于国学,终于人生。
“锐”有锋利之意。大致意思说,有智者能者懂得收敛自己的光芒,不会肆意卖弄。很多人觉得自身的智慧光芒,无限的暴露。古人言:“山外有山,人外有人。”一个人如果自恃高傲,就会自以为是,自己的视野就会有局限,如井底之蛙一般。“慧”聪明才智之意。慧者懂得谦卑律己,不会孤傲自我。修行就是修正自己的德行,熬者丛然不知与善者结缘,即与结缘,因缘有限。佛教文化中认为,傲慢则属于烦恼心。所谓傲慢,是指通过对比自他而在内心产生的一种洋洋自得的心态,是一种我执的心理。佛家说有八万四千法门,佛陀告诉人们一切众生皆具如来智慧德相,所以佛家大多数经典告诉人们,修习的就是排除我执傲慢的心理。国学启迪智慧的人生。太原荀子国学大师
国学之美,美在内涵;国学之智,智在深远。丹阳孔子国学培训
国学与中华文化有着天然的血脉,是中华文化之魂。中华文化有着人文地理与文化人类学上的深厚根基。中华民族的这种文化传统是在洪荒年代艰苦的生存环境中萌生的,其渊远流长、博大精深的意蕴与历经沧桑而不泯的血脉,植根于这块黄河长江流淌滋润的农业文明大地之上。中华文化传统由于具备丰厚的人文蕴含,是中华民族精神之洋溢,具有超越时代的民族共性。五千年中国文化的一以贯之,历久弥鲜,毫无疑问,这种文化的共时性、民族性是其重要原因。所谓中华民族,是现今由华夏族演变成来的汉族以及其他少数民族的总称。不过在古代,“中华”一词却是“以己为中”之意,与“以人为外”的意思相对应,而“华”即有文化发达,光辉四方之义,表现出华夏族自我荣耀的心态。《唐律名例疏议释义》中说:“中华者,中国也。亲被王教,自属中国,衣冠威仪,习俗孝悌,居身礼义,故谓之中华丹阳孔子国学培训