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从动能心理咨询师的角度来看，提升孩子的学习成绩是一个系统工程，其关键在于多维度地增强学习动力和提升学习能力。首先，激发孩子的学习动力至关重要。教育者应该为孩子打造一个既严谨又充满乐趣的学习氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中感受到学习的魅力。了解孩子的兴趣爱好，将学习内容与孩子的兴趣相结合，能够极大地激发孩子的学习热情。设定明确的学习目标也是增强学习动力的重要手段。让孩子明确自己的学习方向，从而更加主动地投入到学习中。这些目标应该是具体、可衡量的，以便孩子能够清楚地看到自己的进步和成就。此外，定期回顾目标完成情况，及时调整学习计划，有助于保持孩子的学习动力和热情。其次，提升学习能力是提高学习成绩的关键环节。教育者应该注重孩子的学习方法，引导他们掌握有效的学习策略。此外，还可以为孩子提供丰富的学习资源，让孩子有更多的学习机会和选择。除了关注学习方法和资源外，教育者还应该从心理层面入手，帮助孩子建立积极的学习心态。同时，陪伴和关注也是孩子成长过程中不可或缺的。总之，提升孩子的学习成绩需要教育者从多个方面入手，关注孩子的学习动力、学习方法和学习心态。青少年心理咨询青少年学习动能心理中心。成都团体心理咨询预约

曼陀罗绘画是表达性艺术疗法的一种形式之一。孩子在涂曼陀罗时，可以帮助孩子整合意识和情绪，曼陀罗绘画可以整合意识模糊不清的部分，解决意识与无意识的矛盾。同时，它有助于表达和转化情绪，减少焦虑，增强内心的秩序感。还可以修复心理创伤，曼陀罗绘画可以作为一种心理投射，给予孩子在安全的空间里表达内心困扰和创伤的机会，有助于化解内心的创伤，达到心理平衡与完整的目的。同时增强孩子自我觉察和主观幸福感，曼陀罗绘画能够唤醒内在自性的整合功能，提高个体的积极心理品质。孩子在绘画曼陀罗后，其自我觉察及主观幸福感可能会显著提高。除此之外，这也是咨询师与来访的沟通和链接，建立咨访关系，曼陀罗绘画也可以作为家庭作业，帮助孩子巩固咨询的效果，宣泄难以忍受的情绪，增强心理的容器。同时，它也可以作为链接咨访的纽带，内化咨询师的力量。厌学咨询多少钱成都人际成长心理咨询青少年学习动能心理中心。

人和人之间的互动是相互的，发生着镜像反应。人际交往中有一个黄金法则：你想要什么就先给出去，你所给予别人的就是给予自己的。这有几层含义：你信任别人，也是信任自己；尊重别人，也是尊重自己；爱别人，也是爱自己。所有的给予与收获都是同时发生的，当指责别人，认为都是别人造成的错误时，其实是他本人感觉到受伤。给予出去的正向能量，比如关怀、尊重、理解、爱等等，给出去的越多，拥有的也越多。不过，很多时候我们都误以为自己没有，想着到别人那里去求，没有求到就会很失望，造成了情绪困扰。

你是否曾为孩子的作业拖拉问题烦恼不已？是否在无数个夜晚为孩子熬夜写作业而心焦？别担心，我们理解您的困扰，更明白孩子对学习的热爱和期待。写作业拖拉，不只是速度问题，更是专注力和时间管理能力的挑战。晶心心理动能成长中心提供一站式解决方案，旨在帮助孩子告别这一陋习，重拾学习的乐趣和自信。我们深入了解每个孩子的学习风格和习惯，为他们量身定制适合的学习计划和作业辅导方案；通过科学的方法和有趣的训练，帮助孩子提升专注力，让他们能够更高效地完成作业；教授孩子有效的时间管理技巧，让他们学会合理安排时间，避免作业拖拉；建立激励机制，让孩子在完成作业时获得成就感，同时提供及时的反馈，帮助他们不断进步。人际成长心理咨询青少年学习动能心理中心。

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分散性多动，也被称为注意力分散型多动症或注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种神经发育障碍，主要特征包括注意力不集中、多动和冲动行为。在注意力方面，孩子常常难以将注意力集中在一项任务或活动上，容易分心，对细节缺乏关注，不能持续完成任务。这种注意力不集中的表现可能会对学习、工作、社交等方面造成负面影响。除了注意力不集中，分散性多动症患者还常常表现出过度的活动和冲动行为。他们可能无法安静地坐着，总是需要移动身体或做出冲动的举动。这些行为可能会干扰到他们的日常生活和社交关系。分散性多动症在儿童和青少年中较为常见，成年人中也会有这种现象。成都团体心理咨询预约