宝安音体美卫教学仪器设备模型

学生实验守则

一、课前必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，熟记实验的方法、步骤和注意事项。

二、要有秩序地进出实验室，在实验时要做到“三定位“（即定组、定位、定仪器），实验过程中，不得喧哗，不得做与实验无关的事。

三、实验前，要核查实验的仪器、药品和器材是否齐全，发现缺少，应立即报告老师给予补齐，未经老师许可，不得擅自动用仪器和药品。

四、实验时，必须接受老师指导，严格遵守操作规程，注意安全，仔细观察实验现象，如实记录实验结果。

五、实验过程中，要特别注意安全，防止意外事故发生，如有事故迹象，应立即停止实验，并及时报告老师，要爱护国家财产，不得无故损坏仪器设备和浪费试剂。

六、实验完毕，应清点仪器、药品、器材，严禁私自将实验物品带出实验室，否则要加倍赔偿。

九年制理科教学仪器设备。宝安音体美卫教学仪器设备模型

影像测量仪是建立在CCD数位影像的基础上，依托于计算机屏幕测量技术和空间几何运算的强大软件能力而产生的。计算机在安装上**控制与图形测量软件后，变成了具有软件灵魂的测量大脑，是整个设备的主体。它能快速读取光学尺的位移数值，通过建立在空间几何基础上的软件模块运算，瞬间得出所要的结果;并在屏幕上产生图形，供操作员进行图影对照，从而能够直观地分辨测量结果可能存在的偏差。

影像测量仪是一种由高解析度CCD彩色镜头、连续变倍物镜、彩色显示器、视频十字线显示器、精密光栅尺、多功能数据处理器、数据测量软件与高精密工作台结构组成的高精度光学影像测量仪器。 宝安音体美卫教学仪器设备模型新课标标准教学仪器设备。

光学计量仪器:数字化影像测量仪、激光测厚仪、量具、光学影像投影仪、激光抄数仪、全自动影像测量仪、工具显微镜、三坐标测量仪、全自动光学测量仪;

光学检测仪器:光学检测仪、X射线检查、数码光学检查仪、返修工作台、在线检测影像仪;

显微仪器:CCD显微镜、偏光显微镜、珠宝显微镜、标本、金相显微镜、生物显微镜、比较显微镜、荧光显微镜、倒置显微镜、体视显微镜、工业高倍显微镜;

图像软件与器件:普及版软件、CCD器件、金相分析软件、USB转换器、显微测量软件、测微尺、影像测量软件、摄相机;

机器视觉器件:工业相机、视觉软件、运动控制与平台、视觉光源与镜头、视觉镜头、图像采集卡;

多媒体显微互动:数码显微系统、多媒体显微互动、电子目镜及软件;

光学机具:位移台、底板、适配器、光纤调整架、杆架、万相支架、调整镜架、滑轨、夹具、狭缝、光学平台、 配件;

金相与硬度计:硬度计、显微硬度测量、金相试样工具;

光学影像投影

光学影像投影仪是触摸屏与影像量测技术的完美结合的高科技产品，与传统的投影仪器相比，仪器所有的人机交互窗口基本都在触摸屏上实现。整个功能按钮富于人性化设计，使得整个机器操作简单，功能实用。与投影仪和影像量测仪相比，极大的简化了操作，同时在复杂的量测操作中，每一步都提供了简明的帮助图片，引导用户进行量测，测量的每个步骤都在信息提示栏里面有提示，使得仪器操作非常容易。

工具显微镜

工具显微镜又称工具制造用显镜，是一种工具制造时所用高精度的二次元坐标测量仪。它是利用光学原理将工件成像经物镜投射至目镜，即借着光线将工件放大成虚像，再利用装物台与目镜网线 (eyepiece reticle) 等辅助， 以作为尺寸、角度和形状等测量工作，可作为检验非金属光泽的工件表面。 教学仪器 教学教具 教学演示仪器。

一般为学校以及教育单位提供教学服务的仪器设备我们称之为教学仪器设备，还被广泛应用于教学仪器设备应用于教学和科研研究单位中。

根据不同课程用途可以分为：科学仪器、物理实验仪器、化学实验室仪器、生物教学仪器等

根据使用场景领域的教学仪器可以分为实验室仪器和实训实操两大类。

教学仪器实验设备具有教学应用特点，体现教学指导思想，在教学实践中使用教学模型和实验实物**直观教学设备，是学校办学的基本配备标准。

在以实验为主要方式的课程学习中，通过教学仪器能够直观的体现自然现象与物质的变化规律，让学生从自然变化的规格中体会的抽象的理论认识上升到具体的直观认识，是教学学习的重要方法。

教学仪器在教学实践中对开发挖掘提升学生的智力水平，培养**思考的创新精神，建立自身科学的思维方法，提高社会认知能力，培养实践能力，具有非常重要意义。 电子电路教学仪器设备。福田教学仪器设备行业咨询

数字化仪器设备包括哪些器材。宝安音体美卫教学仪器设备模型

电教设备是以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术中不可缺少的教育设备，其运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

电教教师在分管领导指导下工作，负责管理电教教学设备和电教室、电教器材室、微机室。要充分发挥作用，为提高教学质量服务，其主要职责是：一、 根据教学内容和进度安排，主动为教师演示和操作各种教学设备，说明使用方法，使教师正确使用电教设备。二、 掌握各种电教设备的规格、性能和使用方法，熟悉各种电教设备的保养和维修要求，并主动做好保养和维修工作。要创制教学软件，并协助任课教师自制教学软件。 宝安音体美卫教学仪器设备模型