企业商机
教学设备基本参数
  • 品牌
  • 一航
  • 型号
  • 齐全
  • 是否定制
  • 配送方式
  • 物流
教学设备企业商机

汽车教学设备的使用率普遍低下。近年来,为了满足社会对汽车维修技术人才的需要,许多高职院校加大汽车专业建设,并投入大量的资金来完善汽车类专业的教学设备,这也使教学设备愈发齐全。与此同时,许多高职院校却存在设备使用率低下的问题,尤其是一些结构精密、功能先进的教学设备,更是无法应用到课堂实训教学当中去。究其原因,是因为这些高职院校在购买设备时,并没有开展必要的市场调研活动,也没有对设备的功能进行仔细的论证。在购买设备过程中盲目追求品牌效应,过于重视设备的先进性,却忽视了设备的实用性,这也导致设备在购买后无法有效使用。此外,部分设备的结构非常精密、价格昂贵,高职院校在购买这些设备以后,由于维修技术缺乏或难以掌握,从而造成这些设备在发生故障以后无法得到及时的修理,维修费用也非常高昂。并且有些设备过于笨重,使用起来非常麻烦,这也导致教师难以将这些教学设备应用于教学实训中。教学设备,就选温州一航教育设备有限公司,欢迎客户来电!甘肃物联网教学设备价格

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汽车教学设备的调研工作,对设备进行合理配置。要想提高高职院校的设备管理水平,就必须要做好设备的调研工作,使设备能够得到合理配置。高职院校在购进设备之前,需要结合汽车类专业在教学大纲中都有哪些实验,并根据学生数量来配备设备。在对设备进行引进时,还要分析教学设备的类型、功能,了解这些教学设备的各方面性能及使用规范,明确其使用寿命,同时要确保设备的实用性与经济性,不能盲目追求教学设备的先进性,确保设备能够满足汽车类专业的实训教学要求。山东智能网联教学设备价格温州一航教育设备有限公司是一家专业提供教学设备的公司,欢迎您的来电哦!

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当前由于汽车的不断普及,已经将汽车从奢侈品转变为了生活必需品,汽车维修保养厂也在不断的扩大。在这种情况下,汽修市场也使得汽修人才出现了极度紧缺的现象,没有目标面向汽车维修行业培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德。新能源汽车正处于高速发展的阶段,虽然面临电池、安全等诸多问题,但随着石化的减少和空气污染的严重化,以及国家对新能源汽车的支持,新能源将是汽车发展的大势所趋。随着技术的进步,厂家通过提升续航里程、加大基础设施的投入,以及通过技术解决电池的回收利用,电池充电速度、安全、电池的组成成分等问题,新能源汽车有望成为主要趋势。

功能特点1、真实可运行的汽车仪表及仪表传感器与外部灯光系统,充分展示汽车仪表及仪表传感器与外部灯光系统的组成结构。操纵各种灯光与操纵开关,可真实演示汽车仪表与外部灯光系统的工作过程。2、示教板面板采用耐创击、耐污染、防火、防潮的铝塑板,表面经特殊工艺喷涂底漆处理;学员可直观对照电路图和实物,认识和分析汽车灯光与仪表系统的工作原理。示教板面板上安装有检测端子,可直接在面板上检测汽车仪表与外部灯光系统各电路元件的电信号,如电阻、电压、电流、频率信号等。温州一航教育设备有限公司是一家专业提供教学设备的公司,有想法的不要错过哦!

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功能特点1.系统元器件插接好线后,真实可运行的汽车外部灯光系统,充分展示汽车外部灯光系统的组成结构。2.操纵开关,可真实演示汽车外部灯光系统的工作过程。3.示教板面板采用耐创击、耐污染、防火、防潮的铝塑板,表面经特殊工艺喷涂底漆处理;学员可直观对照电路图和实物,认识和分析汽车灯光系统的工作原理。4.示教板面板上安装有检测端子,可直接在面板上检测汽车外部灯光系统各电路元件的电信号,如电阻、电压、电流、频率信号等。5.示教板面板部分采用,外形美观;底架部分采用钢结构焊接,表面采用喷涂工艺处理,带自锁脚轮装置,示教板底座上配有40cm左右的桌面,方便放置资料、轻型检测仪器等。6.示教板工作采用普通220V交流电源,经内部电路变压整流转换成12V直流电源,无需蓄电池,减少充电的麻烦,12V直流电源有防短路功能。教学设备,就选温州一航教育设备有限公司,用户的信赖之选,欢迎您的来电哦!湖北传感器教学设备供应

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电控系统故障诊断仪器:这种设备用于诊断和排除新能源汽车电控系统的故障。它可以帮助学生理解电控系统的结构和工作原理,掌握故障诊断和排除的方法。动力电池管理系统智能实训台:这种设备用于模拟和实训动力电池管理系统的工作。它可以帮助学生理解动力电池管理系统的功能和工作原理,掌握动力电池的监控、维护和管理技能。交流充电智能实训台和直流充电桩实训台:这些设备用于模拟和实训新能源汽车的充电过程。学生可以学习充电设备的操作和维护,理解充电系统的结构和工作原理。甘肃物联网教学设备价格

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汽车教学设备监管制度欠缺。部分高职院校在设备监管方面存在制度欠缺,许多管理人员都认为设备的质量好坏不会损害到自身利益,这也导致其在管理设备时,缺乏责任心,无法对设备进行及时的监管,从而导致教学设备的磨损愈发严重,使设备原有的价值比较降低。此外,学校在对设备进行监管时,并没有将具体的监管职责落实到个人,监管责任划分不清,一旦设备发生损坏,很难追究其管理责任。高职院校在进行设备管理中,缺乏专业的技术人员,这也导致其在维护设备时存在很大盲区,无法有效保障教学设备的正常使用,对汽车教学实训有着很大的影响。目前高职院校的设备管理人员有的素质普遍较差,专业水平较低,这使其只能对设备进行简单看管,而难以对设...

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