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当今对外汉语教学中运用情境教学，既能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力．又能培养学生的思维能力和空间想象能力，使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习，还能使课堂知识很好地与生活实践联系起来。但是在应用情境教学时，教师应该注意三点：1.教师要注意所设置的情境要与所学内容、学生生活实际、社会生活实际紧密而且自然联系。2.教师在教学前应该充分考虑创设的情境带来的各种影响，以及预设学生对这些影响的反应，否则，在教学时，教师容易失去对课堂的掌控，使教学陷入混乱。3.教师的教学用语要精细，尤其是教学指令要清晰明白。怎么给公司的外籍员工找汉语培训服务机构？
对外汉语培训中的文化融入策略是指在教学过程中，将中国文化元素融入到语言教学中，使学生在学习汉语的同时了解和体验中国文化，从而提高学生的语言学习效果和跨文化交流能力。在对外汉语培训中，应该注重语言与文化的融合。教师可以通过讲解汉字的演变历史、介绍中国传统文化节日等方式，让学生在学习汉语的过程中了解中国文化。同时，还可以通过讲解汉语中的文化内涵、比较中西方文化差异等方式，帮助学生更好地理解和运用汉语。在对外汉语培训中，可以组织各种文化活动，让学生亲身体验中国文化。例如，可以组织学生参观中国历史名胜古迹、品尝中国传统美食、观看中国传统文艺表演等。这些活动不仅可以增加学生对中国文化的了解和认识，还可以提高学生的跨文化交流能力和自信心。 南北中文对外汉语服务世界500强！北京专业汉字学习培训
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