政策背景国家:2016年5月国家办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康发展的意见》提出,一是要深化教学,强化体育课和课外锻炼。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线,建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间,切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外健身运动,家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。二是要注重教体结合,完善训练和竞赛体系。学校要积极开展课余体育训练,为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系,建设常态化的校园体育竞赛机制。三是要增强基础能力,提升学校体育保障水平。加强体育教师队伍建设,着力培养一大批体育骨干教师和体育名师等人才。大力推进体育设施建设和综合利用,多渠道增加学校体育投入。四是要加强评价监测,促进学校体育健康发展。完善考试评价办法,构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。加强体育教学质量监测,建立中小学体育课程实施情况监测制度。五是要强化学校体育的组织实施。进一步加强青少年体育工作部际联席会议制度,把学校体育工作列入政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。 体育数据不准确,无法快速便捷回应争议,传统设备操作不便/效率低下、体育测试人工麻烦、成本高。山西易运动智慧体育系统处理方法
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青少年强则国强。青少年健康事关国家和民族的未来,事关亿万家庭的福祉,是每一个人健康成长和幸福生活的根基。互联网与电子设备的普及在给人们带来便捷生活的同时也带来了一些负面影响。一是青少年对电游的抵抗力不足,时常会用手机或电脑玩游戏,久而久之对其体质健康也带来了一定的隐患;二是青少年不良的饮食习惯,高热量的食物显然更受青少年的喜爱,但长期食用这些食物易造成肥胖和“三高”等问题。三是青少年不规律的生活习惯导致其体质健康水平下降。除了饮食和生活,整个社会片面的追求升学率,造成学校存在重智育、轻体育的倾向,学生课业负担过重,休息和锻炼时间严重不足;另一方面由于体育设施和条件不足,学生体育课和体育活动难以保证。开展体育活动,是增进学生身心健康的根本途径,也是建成小康社会的必然要求。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面。国家历来高度重视青少年的健康成长。开放以来,我国青少年体育事业蓬勃发展,学校体育工作取得很大成绩,青少年营养水平和形态发育水平不断提高,极大地提升了健康素质。 学校积极引入并高效利用智慧体育产品,构建完善的智慧体育教育生态,促使学生更积极地参与体育活动。
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