奥托博克假肢就是用工程技术的手段和方法,为弥补截肢者或肢体不完全缺损的肢体而专门设计和制作装配的人工假体,又称“义肢”!它的主要作用是代替失去肢体的部分功能,使截肢者恢复一定的生活自理和工作能力!其适用对象是因疾病、交通事故、工伤事故、运动创伤等原因的截肢者!奥托博克假肢的分类!奥托博克假肢可以按结构、功能、装配时间、截肢部位、动力来源以及选用材料来分类!但是较常用的分类方法是按截肢部位来分成上肢奥托博克假肢和下肢奥托博克假肢!制作奥托博克假肢的材料主要是铝板、木材、皮革、塑料和金属机械部件!一个良好的奥托博克假肢必需具备功能好、穿用舒适方便、轻便耐用和外观近似健肢等条件.充分利用残端承重是假肢生理功能恢复的重要条件。代理奥托博克假肢公司

肌电控制上肢奥托博克假肢:属于体外力源型奥托博克假肢,这种系统的特殊性对于上肢奥托博克假肢具有重要的影响,其装配效果不仅取决于奥托博克假肢结构,更重要的还取决于能多大程度达到可靠的“人机连接”,即截肢者能否使奥托博克假肢与其身体完整的结合起来!肌电奥托博克假肢的工作原理残肢肌肉发出的肌电信号将用于控制奥托博克假肢的功能活动,这种肌电信号在肌肉收缩时产生,并可在皮肤表面上测得有数伏电压!它由电极引出,放大后控制电机的运动!通过特殊的机械减速装置将电机的转动能量转化为抓握功能和旋腕运动等!其动力源为充电电池!一般成人奥托博克假肢用6伏电池,儿童奥托博克假肢用4.8伏电池,电池装在奥托博克假肢接受腔内,可自由拆卸充电!肌电奥托博克假肢可用于半掌截肢以上的所有截肢平面,前提是患者应能单独控制相关的肌群并使之产生足够的收缩力.福建奥托博克假肢厂家在现代假肢装配中,接受腔要求为全接触承重和较大程度的残端承载。

制作奥托博克假肢的材料主要是铝板、木材、皮革、塑料和金属机械部件!一个良好的奥托博克假肢必需具备功能好、穿用舒适方便、轻便耐用和外观近似健肢等条件!在我们所有使用的诸多奥托博克假肢中,根据其使用的目的、部位、以及奥托博克假肢的控制系统,有许多不同的分类和名称,装饰性上肢奥托博克假肢:这种奥托博克假肢没有从事工作和生活自理的功能,主要作用是弥补上肢外观和维持肢体的平衡!主要用于上臂高位截肢和肩关节离断、肩胛带离断者!工具手:是专为上肢截肢者设计制作的,主要由两大部分组成!一是安装在残肢上的臂筒,臂筒被固定在残肢上,臂筒的末端有工具衔接器.
小腿奥托博克假肢训练需要注意的事项:小腿奥托博克假肢进行步态训练的基础条件:小腿奥托博克假肢组装完成后,首先需要确定的是奥托博克假肢高度,本人习惯的方式,先不着急锯管,而是用书本厚度调节至双侧高度一致,然后调节奥托博克假肢脚板和接受腔的对应关系!经站立训练后,待患者能明确感知足部对应位置,既通常所说的足平放(足前掌、后跟、足内侧、足外侧均匀受力)后,即可较终确定奥托博克假肢高度!当奥托博克假肢高度调整到位,患者具备足部对应位置辨识能力时,就具备了小腿奥托博克假肢进行步态训练的基础条件!小腿奥托博克假肢进行步态训练的步骤:支撑期足底滚动训练!这一过程主要是体会脚板特性,训练过程由双手扶杠→单手扶杠(奥托博克假肢对侧)→脱杠组成!截肢患者用奥托博克假肢支撑腿,由健侧蹬离地面,感受向前步行时脚跟着地→脚平放→脚尖蹬离前,向后退步时脚尖着地→脚平放→脚跟离地前,这两个阶段的脚底滚动状态.假肢矫形工程?致电无锡双健假肢与矫形器有限公司.

索控式上臂奥托博克假肢的手部、腕关节与前臂奥托博克假肢相同,前臂筒多用塑料制成,增设了带锁的屈肘机构——机械肘关节,患者能够主动屈肘!其牵引装置比较复杂,一般为三重牵引索控制,即开手、屈肘、锁肘通过肩部的不同运动,分别用三根牵引索控制!肌电控制上臂奥托博克假肢有二自由度和三自由度的之分,装配的前提条件是必须有不同的肌电信号用于控制手部装置和肘关节的活动!二自由度的为手的开闭、肘的屈伸主动控制,三自由度的为手的开闭、腕的屈伸(或旋转)、肘的屈伸主动控制!由于自由度越多,越难利用明显不同的肌电信号进行控制,越容易出现误动作,所以多数患者是安装二自由度的肌电奥托博克假肢.假肢手?致电无锡双健假肢与矫形器有限公司.台州代理奥托博克假肢厂
电动假肢适合于前臂甚至全臂缺损者使用。代理奥托博克假肢公司
对于手部截肢的患者来说,该如何选择一只假手呢?下面无锡双健奥托博克假肢与矫形器有限公司小编为大家介绍一下假手都有哪些种类!适用于手腕或手腕以上截肢患者的假手高像真度硅胶手套,细致手纹,血管和指节,为手腕或手腕以上截肢设计:高像真度硅胶奥托博克假肢手套,没有内部填充!可调整弯曲度的手指,内部海绵填充,植入腕接头(公制/英制的内齿/外齿螺栓),标准的男女童小码或加小码只填充硅胶!可调整弯曲度的手指,内部海绵填充,标准的男女童或小码只填充硅胶!适用于半掌截肢的假手:高像真度硅胶奥托博克假肢手套,细致的手纹,血管及指节,为半掌截肢设计.代理奥托博克假肢公司
儿童在学校的学习与活动(如上课、课间游戏、体育活动)对假肢的适配性有特殊要求,无锡双健假肢与矫形器有限公司针对儿童教育场景,为奥托博克儿童假肢用户提供专项适配支持。首先,根据学校场景的特点,调整假肢参数:如针对课间游戏的跑跳需求,优化奥托博克儿童假肢的缓冲性能,选用高弹性脚板;针对课堂久坐需求,调整接受腔的内衬材质,增加透气性,避免长时间佩戴导致的闷热不适。其次,与学校老师沟通,提供假肢使用注意事项(如如何协助儿童穿戴假肢、假肢出现问题时的应急处理),并为儿童同学开展假肢知识普及活动,减少儿童因假肢产生的自卑心理。某小学二年级学生在装配奥托博克儿童小腿假肢后,经无锡双健的学校场景适配支持,能正...