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实验教学基本参数
  • 品牌
  • 骏飞
  • 型号
  • 定制
  • 软件名称
  • 实验教学
  • 产品类型
  • 其他
  • 版本类型
  • 网络版,手机版
  • 版本语言
  • 简体中文版
  • 版本号
  • V1.0
  • 厂家
  • 南京骏飞科技有限公司
实验教学企业商机

    规格根据需要确定10学生凳张48484811学生成果展示柜个若干若干若干12急救箱个11113灭火器个111说明:Ⅰ、Ⅱ类实验室配备多媒体设备不少于1套。3.科学探究室配置要求科学探究室应根据办学特色,配备相关仪器设备,可以和科学实验室合用,有条件的应单独设置。4.科学仪器室、准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1仪器柜1000×500×2000(mm)个若干若干若干可变通结构设计、数量按实际需要确定2准备实验台2400×1000×850(mm)张111兼维修工作台,配电源,规格根据需要确定3水嘴及水池防锈水嘴,防堵、防臭水池套111置于准备台侧或室角4网络信息口个22(2)5资料柜个111存放实验室管理资料6管理用计算机含管理软件台11(1)7常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套1118遮光窗帘若干若干若干根据需要说明:仪器准备室宜与实验室毗邻设置,使用面积应满足仪器存放要求,并留有30㎡左右的空间为教师作实验准备。5.标本室配置要求序号设备名称参考规格要求数量单位备注1标本柜(橱、架)若干个规格根据%u655需要2模型柜。橱、架)若干个规格根据%u655需要3干湿球湿度计1个4遮光窗帘若干根据需要说明:标本室使用面积:60㎡左右/间。平台内嵌《财政部固定资产数据代码》。广东实验教学与管理实验教学管理系统

广东实验教学与管理实验教学管理系统,实验教学

市县级教育行政部门要制定具体工作方案,明确相关部门职责,理顺工作关系,形成工作合力。中小学校要将实验教学作为教学工作的重要内容,找准薄弱环节,强化实验教学管理,落实实验教学任务,不断提高实验教学水平。保障经费。各地根据需要安排相应资金用于实验室建设和其他实验教学条件保障。学校应从生均公用经费中安排相应资金用于实验教学实施。加大对义务教育薄弱环节地区实验教学经费支持力度。强化督导。要将中小学实验教学条件保障纳入办学条件改善督导检查的重要内容;县级教育督导机构要合理制定实验教学督导计划,定期开展对学校实验教学情况的督导检查,发现问题、督促整改。湖南学校实验教学软件研发制订课程实施的区域规划。

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为贯彻党的二会议精神,落实立德树人根本任务,强化科学教育与实践教学,促进育人方式,受教育部基础教育司委托,教育部教育技术与资源发展中心(电化教育馆)组织团队,制定了《中小学实验教学基本目录(2023年版)》(以下简称《基本目录》)。《基本目录》以《义务教育课程方案》和课程标准(2022年版)、《普通高中课程方案》和课程标准(2017年版2020年修订)为基本依据,以各学科教学装备配置标准和教材为参考,立足我国中小学实验教学实际,遵循育人规律。

到2029年,力争每所小学至少有1名具有理工类学士学位的科学教师,原则上每所中小学校至少设立1名科技辅导员。积极发展兼职科学教育工作队伍,建立全市中小学科学教育库和志愿者队伍,鼓励科学家、工程师和高校科研人员、医疗卫生人员、高校理工类博士和硕士等走进校园,兼任科学教育教师。加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备,将科学类课程教师纳入全市中小学学科带头人和骨干教师评选,将教师开展科学教育工作情况纳入职称评聘工作量计算。平台内嵌《教育部寄出教育装备分类与代码》。

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    山西省教育厅关于印发《加强和改进中小学实验教学的实施意见》的通知晋教〔2021〕3号各市教育局:为**落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号),深化教育教学**,发展素质教育,**提高基础教育质量,现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下实施意见。一、总体目标****党的教育方针,加强和改进中小学实验教学,培育学生兴趣爱好、科学素养和意志品质,构建与德智体美劳**培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系,着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力,打造创新型人才,推进学***展,为建设创新型**提供人才支撑。二、基本要求1.落实中小学实验室布局要求。中小学实验室建设要坚持“够用、好用、实用、安全”的原则,按照《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385-2006)和《山西省义务教育**办学基本标准(试行)》《山西省普通高等中学办学基本标准(试行)》规定,科学规范配置中小学实验室及设施设备。新建**实验室要严格按照规范和标准合理布局建设,并为将来发展留有空间。**要按照办学标准和实际需求建设实验教学场所。为学生、教师对实验操作技能和仪器操作技能进行测评。江苏中小学实验教学与实验室信息管理系统

为学校编制仪器采购清单提供规格、价格等图文并茂的参考。广东实验教学与管理实验教学管理系统

    选配)序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1紫外灯消毒设备套111安装于分隔成的无菌室内2超净工作台单人单面,垂直送风,准闭合式。张666放于无菌室内3操作台张若干若干若干4空调台111仪器设备合理放置于本室内1光照培养架个6662光照培养箱个1113灭菌器高压蒸汽,50L台1114灭菌器手提式,18L台1115电子天平精度台2226电子分析天平精度以上台11(1)7磁力搅拌器台1118酸度计台1114.数字化实验室(理化生)配置要求序号设备名称参考规格要求配备数量单位备注1书写板4000×1200(mm)1块根据需要定2演示讲台2800×700×950。mm)1张根据需要定3电源系统配电到操作台1套每台设单相电源插座1套4计算机当前主流配置28台或笔记本电脑5数据采集、分析系统理化生传感器、数据采集器和分析软件等28套数量根据需要定6显示设备当前主流配置套1不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴,防堵、防臭水池若干套8学生操作台防酸碱、阻燃面板若干张生凳若干张10排风系统1套11仪器橱若干个放置仪器、学生作品12资料柜若干个放置资料说明:有条件的物理单独设一个,化学、生物合用一个。5.生物园地配置要求(选配)1.生物园地应与校园环境和校园绿化有机结合,能美化校园环境。广东实验教学与管理实验教学管理系统

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实验仪器管理制度:‌五、仪器报废与处置‌‌报废条件‌设备严重损坏无法修复,或维修成本超过原值50%。技术落后无法满足实验需求,或存在安全隐患。‌处置流程‌‌评估申请‌:由设备管理员提出报废申请,经技术鉴定后批准。‌环保处理‌:交由有资质的单位回收,严禁随意丢弃或拆解。‌档案更新‌:在设备管理系统中注销报废设备信息。‌六、监督与责任‌‌定期检查‌实验室负责人每周抽查设备状态,记录隐患并督促整改。上级部门每季度开展检查,评估制度执行情况。‌违规处理‌未授权操作导致设备损坏,责任人需承担维修费用。隐瞒故障或未及时报修,给予警告或暂停使用权限。‌持续改进‌根据检查结果和事故案例,修订管理制度,优化操作...

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