品系名称:5OD1-G93A(肌萎缩侧索硬化)品系编号:D000051品系背景:C57BL/6J品系描述:50D1-G93A转基因小鼠表达人类50D1(超氧化物歧化酶1)的G93A突变形式(在密码子93处具有甘氨酸到丙氨酸的单个氨基酸取代)，由其内源性人S0D1启动子驱动。转基因半合子小鼠是可存活的和可育的，半合子表现出类似于人类肌萎缩侧索硬化症(ALS)的表型，由于脊运动神经元的丧失，导致一个或多个肢体痢痪。运动神经元退化与星形胶质细胞的功能或退化有关，星形胶质细胞是神经系统的主要神经胶质细胞类型。转基因小鼠的寿命较短:50%在157.1+9.3天存活。雌性半合子繁殖能力比较差，在发病前很少生产超过一窝。应用领域:研究神经肌肉疾病，例如肌萎缩侧索硬化症(ALS或LouGehrig病)。卡文斯实验鼠的遗传背景清晰，实验数据更具可比性。3XTg-AD小鼠技术指导
品系名称:关于我司自产的DI0(高脂饮食诱导肥胖模型)小鼠品系背景:C57BL/6J品系描述:饮食诱导的动物肥胖模型与人类肥胖相似，常用来研究饮食、基因等因素与肥胖/糖尿病等疾病进程之间的关系。卡文斯在C57BL/6]小鼠5周龄时开始用60%高脂饲料(D12492)喂养，进行诱导造模。此品系小鼠可表现出明显的体重增加，血糖升高、胰岛素水平下降及葡萄糖耐受受损等肥胖和糖尿病相关症状，应用领域:可用于研究糖尿病、炎症、脂肪肝等代谢类疾病。3XTg-AD小鼠技术指导卡文斯实验鼠的微生物学检测涵盖细菌、病毒、寄生虫等指标。
实验动物常见的给药物使用方法式有：口服、静脉注射、腹腔注射、皮下注射、肌肉注射、椎管内注射、脑室内注射、皮内注射、淋巴腔注射、鼻腔和舌下给药等多种灌胃法经验总结：1.在操作过程中较重要的是小鼠的固定，注意头一定要固定好，头和躯体要保持一条直线，并且灌胃时使小鼠成竖直位，头向上。2.把握要领，动作尽量迅速，减少小鼠的不适感。3.小鼠灌胃剂量：0.1ml/10g体重：一只20g的小鼠，一般一次灌胃0.2ml。4.操作前将灌胃针安在注射器上大致测量一下从口腔到胃内的位置(较终一根肋骨后缘)的长度,根据此距离确定插入深度,成年小鼠插入大约3厘米。5.固定好小鼠,身体比较好伸展在一条直线，太松会动，太紧就把小鼠脖子勒住了。一般沿口角进针，抵达咽部会有抵触感，小鼠会有吞咽动作，此时阻力丧失，可继续下行。
BALB/c-nu裸鼠主要用途：广泛应用于zhong瘤学、免疫学、毒理学等基础医学和临床医学的研究。简介：1973年丹麦的C.W.Friis在BALB/cA近交系小鼠中发现自发性突变的无毛小鼠，该突变小鼠胸腺发育不良，免疫T细胞缺失，而培育成了BALB/cA-nu。特点：无毛、裸鼠、无胸腺。随着年龄增长，皮肤逐渐变薄、头颈部皮肤出现皱折、生长发育迟缓。由于无胸腺而只有胸腺残迹或异常胸腺上皮(该上皮不能使T细胞正常分化)，导致缺乏成熟的T淋巴细胞，因而细胞免疫功能低下。但6～8周龄裸小鼠的NK细胞活性高于一般小鼠。B淋巴细胞正常，但其免疫功能欠佳。表现在B淋巴细胞分泌的免疫球蛋白以lgM为主，只含少量的IgG。抵抗力差，容易患病毒性肝炎和肺炎。因此必须饲养在屏障系统中。为了提高繁殖率和存活率，一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配的繁殖方式，可以获得1/2纯合型仔鼠。常用裸小鼠品系：BALB/c-nu、NIH-nu、NC-nuSwiss-nu、03H-nu、C57BL-nu等。常州卡文斯实验鼠的繁殖性能稳定，满足大规模实验需求。
设施环境不达标会给小鼠带来的影响有哪些？小鼠本身特性性情温顺，容易捕捉，胆小怕惊，不主动咬人。但性成熟的非同窝雄性易相互打斗并咬伤背部、尾部、生殖器等。但是1、若温度过高（超过30℃）会造成♂：睾丸萎缩或形成精子的能力下降；♀：性周期紊乱，泌乳能力下降或拒乳。日温差不能过大（≤3℃），因为对于裸鼠，不能有效的保持体温。2、湿度过大，会造成微生物易于繁殖，饲料、垫料易霉变，动物易患呼吸系统疾病；小仔发育不良，哺乳雌鼠吃仔。3、噪声超标可引起动物紧张、流产、产仔率下降和吃仔等现象。卡文斯实验鼠的基因编辑模型高效，助力生命科学领域突破性研究。3XTg-AD小鼠技术指导
常州卡文斯实验鼠品系涵盖C57BL/6、BALB/c等常用科研品种。3XTg-AD小鼠技术指导
品系名称:UOX(高尿酸小鼠)品系编号:C000123品系背景:C57BL/6J品系描述:卡文斯使用CRISPR-Cas9技术在C57BL/6]小凰基础上敲除尿酸氧化酶(Uox)的exon3，构建自发高尿酸血症的小鼠模型，纯合小鼠表现出严重的高尿酸血症和尿酸肾病，基因纯合小鼠可存活并可育，可以作为人类高尿酸血症及其相关肾病的动物模型。目前与昭衍(苏州)新药研究中心有限公司合作，完成了初步数据验证。数据显示，血尿酸水平稳定是理想高尿酸动物模型。应用领域:高尿酸血症、痛风。3XTg-AD小鼠技术指导
