生物教学器材基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
生物教学器材企业商机

生物教学模型--小麦花模型

1、产品为放大之小麦花模型,高约30cm,附以小穗为单位(至少八个)的复穗状花序模型,放于支架上。

2、大部小穗可拆下,个别小穗去掉频片和外稃。

3、小穗示两片频片和3~5朵小花。

4、放大小麦花的结构示:外稃、内稃、雄蕊(3个)、雌蕊(一个)和两个浆片。

5、各部的形态结构及颜色应正确自然、富有真实感。

6、各部的接插件应安装牢固,松紧适度,便于拆装。

7、应显示每个小穗着生在穗轴上的正确位置。

8、小麦花的外稃和内稃的形态应正确。外稃应示中脉和芒的一般。

9、雄蕊应示花丝,花丝顶端与花药背面中部相连。

10、花药其中应有一个呈纵裂状态,示花粉粒。一个做横剖示四个花粉囊和药隔。

11、雌蕊的柱头二裂,应呈羽毛状。

12、浆片应供于外稃和子房之间,呈膨大状。

13、说明书附结构示意图。


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生物植物教学标本模型--海葵标本

1、标本用营固着生活、体高不小于25mm(从口盘至基盘的垂直距离,不包括触手)的个体制作。

2、整体浸制。

3、标本以体筒的任一面向衬板或以基盘固着于瓶底,口向上,示口、口盘、触手、体筒和基盘。

4、体筒应饱满,其上部稍向前倾斜。

5、触手伸展呈葵花状,触手因过长、过密遮盖口和口盘时应采取措施以保证口和口盘的显示或摇动容器时可隐见。

6、应保持一定程度生活时的基本色。

7、标本具下列一项时为二级品:a.触手或体筒略有收缩或变形;b.明口不明显;c.显褪色。


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生物教学模型--肾单位、肾小体模型

1、产品由放大的肾、肾单位及肾小球组成。用硬塑料或复合材料制作,分别置于支架或硬质底座上。

2、肾模型作额状剖面,不小于210mm×100mm。示肾门、肾动脉、肾静脉、肾皮质、肾髓质、肾**、肾小盏、肾大盏、肾盂。

3、肾单位模型不小于400mm×240mm。示一肾小体和连接肾小体的肾小管,一段**管以及包绕在肾小管周围的小叶间动、静脉及***网。肾小管示近端小管的曲部、直部;远端小管的曲部、直部。

4、肾小体模型,直径不小于100mm。作半剖,示肾小囊、肾小囊腔、入球小动脉、肾小球、出球小动脉、血管极和尿极。

5、模型上各部位或***均应名签或号签。

6、各部的形态结构和颜色应正确自然,富有真实感。

7、说明书附结构示意图。





肘关节活动模型使用方法

一、模型用途:

该生物教学仪器厂家生产的肘关节活动模型演示骨胳肌运动中的协作关系。肱二头肌和肱三头肌屈伸收缩的相互关系。

二、示教内容:

生物教学仪器厂家生产的肘关节活动模型在演示中能加深同学对肱二头肌和肱三头肌起止点的概念。肌肉必须跨过肘关节和肘关节运动肘肱骨位置相对固定的理解,并能从力学上理解绕轴旋转可引起转动的杠杆作用。

三、演示方法:

将骨胳模型装在底盘支架上,再将上、下二块肌肉勾挂在骨胳模型的二端的固定位置上。演示时,一手按住底盘,一手可将模型手部上下扳动,即以观察肱二头肌和肱三头肌舒张和收缩、伸展运动的相互关系,并能从力学上理解由绕轴放转而引起转动的杠杆作用。


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生物显微镜的分类

1. 按照定位级别分类。可以分为学生级、实验级、研究级生物显微镜。

2. 按照目镜的个数分类。可以分为单目型、双目型、三目型生物显微镜。

3. 按目镜和移动台的相对位置分类。可以分为正置生物显微镜和倒置生物显微镜。正置(常规)生物显微镜的物镜在移动台的上方,倒置生物显微镜的物镜在移动台的下方。

4. 按成像原理分类。可以分为光学生物显微镜和电子生物显微镜。

光学显微镜主要由目镜、物镜、载物台和反光镜(集光镜)组成。目镜和物镜都是凸透镜,焦距不同。物镜的凸透镜焦距小于目镜的凸透镜的焦距。物镜相当于投影仪的镜头,物体通过物镜成倒立、放大的实像。目镜相当于普通的放大镜,该实像又通过目镜成正立、放大的虚像。经显微镜到人眼的物体都成倒立放大的虚像。

电子显微镜是根据电子光学原理,用电子束和电子透镜代替光束和光学透镜,使物质的细微结构在非常高的放大倍数下成像。由于电子束的波长远远小于可见光的波长,所以即使电子束的锥角*为光学显微镜的1%,电子显微镜的分辨本领仍远远优于光学显微镜。光学显微镜的比较大放大倍率约为2000倍,而现代电子显微镜比较大放大倍率已经超过了300万倍


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生物教学模型--肺泡模型

1、产品高约40cm,固定于底座上。

2、示细末支气管分支为呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡的立体结构。

3、肺泡管做纵断面,肺泡囊做横断面。示其部分壁的结构。

4、示肺动脉、肺静脉的逐级分支及形成***网包绕于肺泡壁,并显示支气管动、静脉。

5、各部分的形态位置,比例和颜色等均应正确自然。

6、模型采用硬塑或混合树脂制作,不得采用软塑料。

7、说明书附结构示意图。


初中生物教学挂图


53001 生物体的结构层次

53002 生物与环境

53003 生物圈中的绿色植物

53004 生物圈中的人

53005 动物的运动和行为

53006 生物的生殖、发育和遗传

53007 生物多样性

53008 生物技术

53009 健康地生活

53010 青春期教育挂图

53011 中学生物显微图谱 高中生物教学挂图

53021 分子与细胞教学挂图

53022 遗传与进化教学挂图

53023 稳态与环境教学挂图

53024 生物技术实践教学挂图

53025 生物科学与社会教学挂图

53026 现***物科技专题教学挂图


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