急救考hexin肺复苏模型假人
急救考hexin肺复苏模型假人是上海康津仪器科技有限公司研制的急救培训模型,本急救考hexin肺复苏模型可用于医院急诊技能大赛考核、120急救中心急救演练考核和护理院校急救技能大赛,当操作完成后可以直接打印操作成绩。
康津品牌急救考hexin肺复苏模型假人是公司研制的第七代心肺复苏急救模拟人,本模拟人采用移动传感器反馈按压深度和吹气潮气量大小,公司对原材料严把质量关,组装过程严谨细致,因此铸就了稳定的产品质量,在比赛操作过程中,不会出现因产品质量不稳定而造成比赛结果失去公平性。
急救考hexin肺复苏模型假人采用成人比例设计,模型身高170cm,包装采用手推式硬质铝塑箱豪华包装,模型操作标准执行2015国际心肺复苏和心血管急救指南,是国际通用的急救训练操作模拟人。 康津科技,专业的心肺复苏模拟人制造商。陕西半身心肺复苏模拟人
**急救训练模拟人
型号:KJR/4490
CPR教学模拟人主要功能和特点:
模拟人模身高比列协调,模拟成人身高设计,解剖特征明显,手感真实,肤色统一,形态逼真,外形美观。
模拟生命体征:
初始状态时,模拟人瞳孔散大,颈动脉无搏动。
按压过程中,模拟人颈动脉被动搏动,搏动频率与按压频率一致。
抢救成功后,模拟人瞳孔恢复正常,颈动脉自主搏动。
瞳孔缩放和颈动脉搏动由开关可开启和关闭。
可进行人工呼吸和心外按压。可进行标准气道开放训练,且有气道开放指示灯。
操作方式:①可进行CPR训练;②CPR模式考核;③CPR实战考核。
方式1:CPR训练,可进行按压和吹气训练。
方式2:模式考核,在设定的时间内,根据2010国际心肺复苏标准,正确按压和吹气数30:2的比例,完成5个循环操作。
方式3:实战考核,老师可自行设定操作时间范围、操作标准、循环次数、操作频率、按压和吹气的比例。 山东心肺复苏模拟人触电急救模型儿童心肺复苏模拟人在急救中的意义是什么?
浅析儿童心肺复苏方法
将复苏操作垫铺开,把模拟人平躺仰卧在操作垫上,将模拟人与电子显示器进行电源线连接,然后将220V、500MA/6V外接稳压器从帆布包内取出与电子显示器进行连接,再将外接电源稳压器插头插入220V电源,即完成全部连线过程。
心肺复苏术步骤1:检查儿童心肺复苏模拟人的状况。
心肺复苏术步骤2:打开儿童心肺复苏模拟人的气管。
心肺复苏术步骤3:给儿童心肺复苏模拟人做人工呼吸,轻吹两次。
心肺复苏术步骤4:给儿童心肺复苏模拟人做30次胸外心脏按压。
心肺复苏术步骤5:重复胸外心脏按压和人工呼吸
重复进行30次胸外心脏按压和两次人工呼吸。如果只有你单独和儿童心肺复苏模拟人在一起,在进行2分钟急救后,拨打120急救电话。继续重复按压和吹气,直到急救人员赶来。就算你的儿童心肺复苏模拟人在急救人员赶到之前恢复了自主呼吸,也要让医生检查一下,以确定他的气道完全畅通,并且没有受到内伤。
上海康津仪器科技有限公司专业从事医学实验室整体规划,研发生产销售各种心肺复苏模拟人、急救模拟人、护理模型、人体解剖模型、临床医学模型等医学实验室装备。公司立足于科研力量雄厚、对外学术交流集中的上海市。研发中心及市内办公中心坐落于上海市1315创意园(上海市虹口区),生产基地设立在上海金山石化园区。公司专业研发电脑儿童心肺复苏模拟人、心肺复苏模拟人、人体各大系列教学模型等。康津医学是以生产医学模型、研发、销售为一体的规范化企业。公司注重信用、质量、效率、服务等方式面临广大客户人群。
上海康津仪器科技有限公司研发的电脑儿童心肺复苏模拟人用处于各大医学院校学生培训学习、医院、电力等学习和实际操作。
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心肺复苏这是我们必要知道的常识
心肺复苏的方法
在我们日常生活中,相信有很多人看到过身边的人突然出现心跳停止的状况,即便没现实中没看过,相信在电视上面也是看到过的,不是吗?那心肺复苏的方法有哪些呢?下面就让我们一起来看一下吧。
1、先要判断患者意识
大声地呼叫他,或者摇摇他,看是否有反应。
2、开放气道
将患者置于平躺的仰卧位,昏迷的人常常会因舌后坠而造成起到气道堵塞,这时施救人员要跪在患者身体的一侧,一手按住其额头向下压,另一手托起其下巴向上抬,标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线,这样就说明气道已经被打开。
3、人工呼吸
如果遇到患者没有呼吸,应该立即进行人工呼吸两次,之后在看一看有没有脉动,如果有,只需要做人工呼吸即可。
如果患者一开始就已经没有脉搏,或者人工呼吸进行一分钟后还是没有触及,则需进行胸外心脏按压。 康津医学科技-心肺复苏模拟人制造**。甘肃心肺复苏模拟人参数
心肺复苏模拟人使用时需要注意哪些问题?陕西半身心肺复苏模拟人
急救训练模拟人专业领域里的安全教育是指针对急救医生及护士开展的、在实施抢救的全过程中,保证患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺点或死亡方面的教育。加强急救安全,以患者为中心,不断提高急救服务质量,是急救医生与护理管理的中心任务,也是新医改中重要的护理管理课题。
新医改背景下的急救安全教育问题缺乏法律意识新医改对医疗护理安全工作提出了更高要求,很多医护人员已逐渐开始接触学习此类教育尤其是法律知识教育。急救工作的性质决定了急救人员是与一些患者很早接触的医学专业人员,即所谓的"复苏训练模拟人急救队伍培训心肺苏模拟人目击人",但在接触中常因讲话不慎而引发患者或家属的不满。在从事临床工作中,缺乏法律常识,不认真、严格执行操作规程,未作好相应的护理记录,事后没有补上或与医疗记录不符等,这些均易导致护患纠纷的发生。因此,开展此类教育刻不容缓。
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