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生物教学器材--载玻片

载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片或石英片的，制作样本时候，将细胞或**切片放在载玻片上，将盖玻片放置其上，用作观察。在光学上， 用于产生相位差的一种类似玻璃材料的薄片。

载玻片材质：载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片，呈长方形，大小为76*26 mm，较厚，透光性较好；盖玻片是盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜，呈正方形，大小为10*10 mm 或20*20mm，较薄，透光性较好。

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生物教学模型--少年人体半身模型（可拆分）

少年人体半身模型可拆分为15个部件，显示人体***的正常位置形态结构及其相互关系，是应用于人体解剖教学中的一种模型，能使学生了解成人的正常体态与内部***的关系，并剖示各主要***的位置构造，主要用于院校在讲解生理卫生和人体解剖学课程时作为直观教具使用。

*人体半身模型分类：

1、按性别分类：男性躯干模型、女性躯干模型以及无性躯干模型三种规格。

2、按形态分类：少年半身人体模型以及成人躯干模型两类。

3、按功能分类：普通躯干模型、透明半身躯干附血管神经模型、透明半身躯干附内脏模型三大类

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生物教学器材--生物标本

标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。

标本处理方法可以采取整个个体(甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像***等个体小且聚生一处者)，或是一部份成为样品，经过如物理风干、真空、化学防腐处理等处理可制成。

将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物，称为生物标本。

生物标本分类：

1 干制标本

2 浸制标本

3 剥制标本

4 骨骼标本

5 切片标本

光照培养架产品特点

1.节能：光照培养架配备的是***三基色自然光灯，可有效的节约电能。

2.安装方便：安装极其便捷，每层放置组培苗的平板、横梁及灯架可拆卸，单人即可完成光照培养架的组装。

3.三级梯度光照：三基色自然光，全光谱，模拟外界自然光，提供植物生长所需要的全光谱，同时可根据培养植物的不同而选择不同的光照强度。

4.培养面积大：四层支架，每层可放置150瓶左右的塑料组培瓶，每个架子可以放置600瓶左右的组培苗，10个架子基本可以满足一个学校学生所做组培苗的培养。

5.操作简便：三基色自然灯管由单独开关控制，可根据需要打开一个或多个灯管。

6.光照时间自动控制：由于不同植物的生长周期的不同，可根据需要选配定时器，进行光照时间的自动控制，**节省人力。

7.植物长势好：由于光照培养架能根据植物的需求提供适宜的光照，因此采用光照培养架培养的植物诱导速度短、生长速度快且长势好。

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生物标本--骨骼标本

骨骼标本要防止震动和撞散，用后盖好。受潮脱胶，关节容易掉落。阳光久射要发黄变色。骨骼断裂或脱落时，可用聚醋酸乙烯胶帖（用线固定）。

生物标本--切片标本

切片标本要编号放在特别分格切片的木盒内，盒内两侧刻很多凹沟，载玻片的两侧沿凹沟插入，使载玻片直立在盒中。每盒可装50~100片。盒子要直放，使标本保持平放位置。盒内应有每片标本的编号和名称目录，以方便查找使用。木盒应放在干燥地方，避免日光照射。切片也可用玻片标本夹（格隔）保存。

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生物教学模型--蛙胚胎发育模型

1、产品为八个放大之蛙胚胎发育模型组成，前六个的直径不小于10cm，后两个按比例延长，每个模型均置于支架上。

2、卵裂期示完整的外形，其他期作剖面，示其内部结构。

3、八个模型分别显示蛙胚胎的几个发育阶段： 受精卵、四细胞期、八细胞期、囊胚期、原肠早期、原肠晚期、神经胚前期、5.5mm期

4、蛙胚胎各期的外形及内部结构应正确。

5、在胚胎剖面上，外胚层为兰色，冲胚层为粉红色，内胚层为黄色。

6、受精卵、四细胞和八细胞的外形应用颜色正确显示动物极、植物极及新月区。

7、在囊胚外形和剖面上，应正确显示动物极的细胞较小，植物极的细胞较大，囊胚腔偏于动物极。

8、在原肠早期的剖面上，应正确显示背唇及内、外胚层。

9、在原肠晚期的剖面上，应正确显示外、中、内三个胚层及胚孔处的卵黄栓。

10、神经胚前期做纵、横剖面，应正确显示神经板、脊索、中胚层和原肠腔等结构。

11、5.5mm期做纵、横剖面，横剖应过心脏及体中部、示脑、神经管、脊索、消化道、肝、心及体节等结构。

12、说明书附结构示意图。

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