河北学校数字档案馆建设内容包括

数字档案室应用系统应以国家或地方制定的标准、规范为基础，具有管理文书、声像（照片、录音、录像）、科技、专业等各门类电子档案和辅助管理实体档案资料的功能，且具备灵活的可扩展功能，包括档案资料门类的扩展管理、分类方案的扩展管理、适当的元数据方案扩展管理、电子档案移交包制作的扩展管理等。电子档案门类的扩展管理应能依据已经实施的元数据方案扩展管理新增电子档案门类，且具备新增门类归档电子文件及其元数据的捕获、登记以及电子档案的分类、编目、著录、存储、数字签名、检索、利用、鉴定、处置、统计、移交、审计、用户管理等一系列功能。档案部门坐拥庞大的档案资源，有着天然的优势。河北学校数字档案馆建设内容包括

云展管理系统展示端用于对外展示后台发布的数据，通过手机或者终端设备实现数字档案信息的在线浏览以及互动。展示端主要包含机构概况、电子书资料、图文资料、音视频资料、专题资料以及全文检索六大模块，可实现单位基本信息、图文、音视频、3D电子书以及专题资料的在线浏览与检索。“电子书资料”模块用于对外展示单位的电子书，包含：年鉴、志书、档案展报、期刊杂志等任何形式的出版物。电子书显示完全复制实体纸质书排版以及格式，手动触摸手机屏或者终端大屏即可实现翻页效果，大幅增强了用户阅读体验。广东机关数字档案馆拼接时应确保拼接处平滑地融合，拼接后整幅图像无明显拼接痕迹。

数字档案室的专业类电子文件归档基本要求在履行本单位主要职能过程中产生的专业类电子文件都应收集、归档，包括但不限于档案局颁布的首批、第二批专业档案基本目录所列内容。各种专业类电子文件的整理、鉴定、编目参照相应的管理办法执行。只以数据库形式存在的专业类电子文件，如人口、环境、农业等各种普查数据，可以 XML 等跨平台通用格式收集、归档，或直接以原数据库数据文件归档，同时归档一套完整的数据库设计文档。以电子文档形式存在的专业类电子文件，可参考文书类电子档案的各项管理要求执行。

档案远程服务利用系统具有详细的业务日志，实现工作可稽可查。系统为每个业务申请单提供完整的业务日志，从用户提交申请开始到业务办理结束，详细记录数字档案各时间节点该申请单办理的过程信息。实现对业务申请人、审批人等业务流程的追溯。统计和分析，为整体工作的统筹提供数据支撑。系统从人员工作量、业务申请量、材料消耗量等多个方面提供数据统计和分析，为档案馆领导对每个时间段工作人员的工作量大小、各类业务办理的次数以及业务办理所消耗的物料提供准确的数据报表。为管理者对整体工作总结和规划提供数据支撑。随着纸质档案数字化工作的推进，实际工作中对纸质档案数字化工作标准化管理需求愈加急迫。

档案远程服务利用系统实现在线完成电子签名，全程电子化，告别纸质邮寄模式。办理人员将办理结果中的电子文件、数字档案上传完成后可在线完成盖章签署，支持自定义印章图片，可同时对上传文件的每一页进行批量盖章签署，支持同时加盖多个印章。签署完成前系统提供短信验证机制，验证操作人的身份，只有被正式授权过的办理人才可具备盖章签署权限。完整的业务流程日志，实现对各环节、各用户工作完美追溯。系统针对每条业务申请单，从用户提交申请开始到业务办理结束，全程追踪记录该业务各环节操作详情信息，实现管理者对业务的全程掌控，可稽可查。应对元数据进行验收，主要包括元数据元素的完整性和赋值规范性等。北京机关数字档案室

综合档案馆能否存在并得以持续发展取决于是否有所产出，从而获得足够的资源支持。河北学校数字档案馆建设内容包括

档案远程服务利用系统具有强大的自定义功能，能够满足不同操作需求。业务类型自定义，支持用户自定义业务类型，满足不同高校及企事业单位的各数字档案利用，各类业务办理实际需求；表单自定义，支持用户自定义业务表单，根据每种业务灵活配置表单信息。角色自定义，支持灵活配置用户角色，可根据实际的业务办理群体配置不同的角色。办理权限自定义，支持自定义配置用户办理权限，根据不同的业务分工为不同的业务办理人灵活配置业务范围。河北学校数字档案馆建设内容包括

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