江西易运动智慧体育系统规格尺寸

    青少年强则国强。青少年健康事关国家和民族的未来，事关亿万家庭的福祉，是每一个人健康成长和幸福生活的根基。互联网与电子设备的普及在给人们带来便捷生活的同时也带来了一些负面影响。一是青少年对电游的抵抗力不足，时常会用手机或电脑玩游戏，久而久之对其体质健康也带来了一定的隐患；二是青少年不良的饮食习惯，高热量的食物显然更受青少年的喜爱，但长期食用这些食物易造成肥胖和“三高”等问题。三是青少年不规律的生活习惯导致其体质健康水平下降。除了饮食和生活，整个社会片面的追求升学率，造成学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。开展体育活动，是增进学生身心健康的根本途径，也是建成小康社会的必然要求。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。国家历来高度重视青少年的健康成长。开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平和形态发育水平不断提高，极大地提升了健康素质。 体育数据不准确，无法快速便捷回应争议，传统设备操作不便/效率低下、体育测试人工麻烦、成本高。江西易运动智慧体育系统规格尺寸

    易运动智慧体育跳绳赛事可视化智慧易跳绳可视化平台将赛事运动数据实时上报并显示，支持创建房间、切换房间、查看赛事等操作。学生所用的跳绳进入PK模式，准备就绪后高效快捷一键开启，大屏实时动态展示比赛记录，激发学生运动激情，以寓教于乐的方式指导体育赛事，营造浓郁的“活力跳绳”氛围，促进学生对跳绳运动的自我学习和锻炼，培养运动习惯，提升身体体质。在跳绳比赛中，个人赛和团体赛可以通过名单顺序或随机乱序的方式开展，并且自动开始下一轮比赛。系统勾选参赛人员，可以快速选择和确定参赛选手，避免了手动输入和核对信息的繁琐过程。智慧易跳绳系统在跳绳比赛中不仅可以高效准确地测算出学生的跳绳成绩、平均配速和消耗热量等数据，还可以进行排行榜，使得比赛更加公正、透明和高效。 新疆易运动智慧体育系统内容充分利用地方旅游资源优势，创新设计“智慧体育旅游线路”，如海边健身步道、智慧体育主题公园等。

    AI易运动锻炼屏（室内版）：运动频度分析，运动幅度分析等。l前后跳：提供前后跳过程的人体运动分析及运动成绩测算，包括腿部运动姿态分析，手部运动姿势分析，运动频度分析，运动幅度分析等。l引体向上：提供引体向上过程的人体运动分析及运动成绩测算，包括腿部运动姿态分析，手部运动姿势分析，运动频度分析，运动幅度分析等。l自助跑圈：提供运动跑圈打卡功能，提供运动里程、单圈配速等运动指标和运动排名。l球类项目：支持各种球类运动，包括足球颠球、足球盘球、篮球高位运球、篮球中位运球、篮球交叉运球、篮球V字运球、篮球低位运球等。l支持趣味锻炼，提供跨学科内容的趣味运动挑战内容。如边识别开合跳，边虚拟摸英文字母；如边高抬腿，边虚拟摸古诗词；如边运球，边算术等。l支持学生参加AI体育锻炼竞赛。学生可参与新时代无接触线上赛事，营造竞争、常赛的校园体育风气。l提供体育百科，提炼各项体测项目的练习技巧，并将体育教学视频、健康知识、体育知识等形成题库。l可支持智慧体育数据云平台对接，支持学生日常运动锻炼数据整合，实现个人、班级、年级的体育运动锻炼数据多维度分析和展现。

    易运动智慧体育角，以学生需求为导向，提供很好体育服务，助力大家健身事业蓬勃发展。体育角作为学生身边的“大家健身中心”，满足各类群体的运动需求，推动大家健身；体育角作为学生信赖的“体育指导中心”，提供专业的运动指导，提升学生的运动技能和素质；体育角作为学生安心的“健康监测中心”，为学生提供高效体质监测服务，科学评估运动能力，制定个性化健身计划；体育角作为学生喜欢的“竞赛活动中心”，挖掘地方特色体育文化，举办特色赛事和大家健身活动，增强社区凝聚力。教：AI课堂跟练助力精细教学，提供运动报告报告，系统为学生提供个性化指导。学：微课资源丰富，体育百科提问回答随时解疑，助力学生理论和运动知识查缺补漏。练：学科融合创新教学模式，寓教于乐，引导学生从被动体育迈向主动体育。测：AI测评更乐观、科学、精细，确保每一次测评都能真实反映学生运动水平。评：常态化监测学生运动状态，量化运动成效，为教学改进和学展提供有力依据。 借助教学指导和有趣的锻炼方式，学校将提升学生运动频率，为他们健康成长提供智能体育活动环境。

    目前体育锻炼痛点分析体育运动不是考试做题，无法简单的去记录、衡量和考核，需要学校投入大量的师资力量去进行培训和监督。而且运动缺乏量化数据记录，无法科学的对运动进行指导和优化。总结当前体育运动的痛点如，体育教学手法单一，无法落实分层教学。传统的体育教学高度依赖于场馆，教学过程中教学目标不明确，学生无明确的学习目标、无充分的心理预期。体育教学方式单一，“灌输式”的教学主要凭借教师自身能力和经验，教师缺乏了解学生运动规律，容易忽略学生的兴趣、爱好、意见等主体性因素。未能根据学生身体素质差异开展分层教学，这也直接影响学生的创造力和积极性的发挥。学生运动效果难量化，体育学科无数据。传统体育教育中，体育测试、体育运动只能依靠教师人工记录存档，后续的管理及统计均需耗费大量师资，且只有结果统计，缺乏学生运动过程数据。课外学生的自主锻炼和体育作业，要么无从测算和记录，要么依赖于学生填写表格或者上传视频的方式，教师依旧难以监督实际完成情况，运动数据难以归类、分析。对于体育活动、赛事的组织也困难重重，耗时耗力，体育教师工作量巨大且低效，无法为教学提升赋能。n学生体质差，运动兴趣不高，缺少反馈评价。 学校利用智能体育设备采集学生在运动、测试及课堂中的数据，依托动作捕捉、视频分析、动作识别等技术处理。新疆易运动智慧体育系统内容

AI智慧体育教学整合“教、学、赛、练、测、考、评、管”流程，有力推动体育教育数字化转型。江西易运动智慧体育系统规格尺寸

    2010年全国学生体质健康调查结果中，7—22岁年龄阶段的城市男生肥胖检出率是，超重检出率是，乡村男生肥胖检出率是，超重检出率是，城市女生肥胖检出率是，超重检出率是，乡村女生的肥胖检出率是，超重检出率是，且相比2005年，肥胖检出率和超重检出率都有所增长。2021年，国家卫生健康委发布的数据，我国6—17岁的儿童青少年超重肥胖率近20%，6岁以下儿童超重肥胖率超过10%，6岁以下儿童超重肥胖的问题，农村比城市更严重。国家卫生健康委2020年9到12月开展了近视专项调查，覆盖了全国8604所学校，共筛查。结果显示：2020年，我国儿童青少年总体近视率为。其中6岁儿童为，小学生为，初中生为，高中生为。2020年总体近视率较2019年（）上升了，但与2018年的，仍有所下降，下降了。 江西易运动智慧体育系统规格尺寸