积木基本参数
  • 品牌
  • 格物斯坦,极镁客
  • 包装方式
  • 卡通箱,彩盒
  • 加工方式
  • 注塑
积木企业商机

从积木到编程,乐趣的共通内核在于游戏与创造的融合:积木是可触摸的想象力画布,编程则是动态的逻辑魔法棒。前者让孩子在三维空间中验证物理世界的规则,后者则引导他们在数字维度编织行为的因果;积木倒塌时的笑声与程序调试成功时的欢呼,同样源于人类本真的冲动——用自己的双手,让思想落地为现实。而当两者结合时(如用积木搭建机器人骨架,再编程赋予其行动逻辑),幼儿的乐趣便升维为一种“跨界创造”的狂喜:他们既是建筑师,又是魔法师,在虚实交织的乐园里,用木块与代码共同书写着属于自己的创世记。


GC-100J系列机器人​​搭载刷卡式积木编程系统,幼儿通过卡片控制机器人动作,无需电脑即可学习基础逻辑。守望系列积木刷卡编程课程

守望系列积木刷卡编程课程,积木

格物斯坦的课程常以文化主题(如元宵灯笼、生肖机器人)或生活挑战(如自动浇花装置、智能路灯)为任务情境。孩子需拆解问题:科学层面探究光感阈值对路灯启动的影响;技术层面配置光敏传感器;工程层面设计防水结构与电源模块;数学层面计算水量与泵机工作时长。这种多学科交织的项目制学习,指向创造者心智(CreatorMindset)的培育——当孩子用红外传感器为灯笼编写“天黑自启”程序,或设计“植物大战僵尸-四则运算版”游戏时,他们已超越技术使用者,成为用STEM思维改造世界的创新主体。格物斯坦的积木编程学习,本质是以工程实践为锚点、以情境问题为驱动,将STEM的四维基因编织为儿童可探索、可迭代、可欢呼的成长路径。当积木的拼插声与代码的流光在项目中交响,孩子们收获的不仅是知识,更是用跨学科思维**现实迷题的创造力——这正是STEM教育本真的回响。守望系列积木刷卡编程课程格物斯坦​​品牌哲学源自《礼记》,强调通过积木探究事物本质,培养科学精神。

守望系列积木刷卡编程课程,积木

积木可以从问题驱动的创新实践进一步深化思维训练。当儿童面临具体挑战(例如“搭建一座承重能力强的桥”),需将创意转化为解决方案:选择支撑结构(三角形稳定性)、材料分布(底座加重)、或动态设计(可伸缩组件)。此过程强制逻辑推理与系统分析,例如在乐高机器人任务中,为让小车避开障碍,需编程协调传感器与马达的联动逻辑,将抽象算法转化为物理行为。主题创作与叙事整合(如构建“未来太空站”并设计外星生物角色)则推动跨领域联想。儿童需融合科学知识(太阳能板供电)、美学设计(流线型舱体)与社会规则(宇航员分工),再通过故事讲述赋予模型生命力(如描述外星生态链),这种多维整合能力正是创新思维的重心。

编程环节则需将代码逻辑具象为可操作的玩具。例如用刷卡编程器组合“触碰→亮灯→播放音乐→延时熄灭”的指令序列,当孩子拖动卡片调试顺序时,“顺序执行”的逻辑内化为指尖动作;若灯笼未亮,小组合作排查电池方向或卡片错位的过程,正是“输入-处理-输出”计算思维的具象训练。这种“玩故障”的调试体验,既保留了探索的趣味性,又强化了问题解决的**目标。分层任务设计是平衡的关键杠杆。对5岁孩子增设“循环卡”让灯笼闪烁三次,或在6岁组引入“红外传感器探测障碍物自动亮灯”的条件判断,而对3岁幼儿则简化为按钮开关控制亮灭,用即时反馈保护兴趣萌芽。教师再通过追问“如果想让灯笼天黑自动亮,该换什么传感器?”,将课堂的趣味成果自然延伸为下一阶段的教学锚点。积木教育打破“编程=高门槛”偏见,​​银发族适老课程​​让2000名老人掌握智能家居操作。

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小学低年级(6-9岁)重点转向逻辑思维的系统构建。学生通过Scratch等图形化工具学习编程三大结构:顺序执行(指令链条)、循环控制(重复动作)、条件判断(如“碰到边缘反弹”),并开始结合硬件(如WeDo机器人)实现基础软硬件联动。例如用循环积木编程让机器人沿黑线巡迹,在实践中理解传感器反馈与程序响应的关系,同步培养问题分解能力和调试耐心。小学高年级至初中(10-15岁)深化算法设计与跨学科整合。教学强调变量、函数、事件响应等高级概念的应用,例如用Scratch克隆体制作弹幕游戏,或通过Micro:bit传感器积木采集环境数据驱动LED阵列。此阶段突出项目制学习(PBL),如设计“智能浇花系统”需综合湿度传感(科学)、条件判断(编程)、机械结构(工程),并逐步引入Python文本编程作为过渡,为算法竞赛或硬件创新项目打下基础。积木数字孪生平台​​通过3D仿真预演结构力学,学员可测试“风力跷跷板”倾角与风力关系。实物化编程积木编程教材

开源金属延展积木​​兼容塑料积木体系,支持高中生用舵机组装承重机械臂,突破传统材料局限。守望系列积木刷卡编程课程

小孩搭建积木作为一种看似简单却蕴含丰富教育价值的游戏活动,能够通过动手实践多维度互动促进儿童的综合发展。在身体协调性方面,积木的抓握、堆叠和拼接过程需要孩子精细控制手部动作与视觉配合,从而有效锻炼精细动作技能和手眼协调能力,为日后握笔书写、使用工具等复杂操作奠定基础。积木既是孩童手中的微观世界,亦是心智成长的阶梯:它以触觉为起点,串联起逻辑、创造与协作,在每一次堆叠与重构中,为未来埋下智慧的种子。守望系列积木刷卡编程课程

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