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中小学音乐课堂研发的电子节拍器，内置50种主流节奏型（如4/4拍、3/8拍等），BPM调节范围40-208，精细适配不同难度曲目。产品采用LED环形灯带设计，通过红蓝灯光切换直观区分强弱拍，配合振动触感反馈，帮助注意力易分散的低龄学生强化节奏记忆。教师可通过Type-C接口连接投影仪，将节拍器界面投屏至黑板，全班同步进行视唱练耳训练。额外配置「闯关模式」：学生需根据灯光提示踩准节拍，系统自动评分并生成练习报告，解决传统机械节拍器互动性弱的痛点。适用于小学三年级至初中乐团基础训练，兼容新课标“表现-节奏感知”**素养要求。
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竖箜篌：我国古代汉族弹拨弦鸣乐器。起源于波斯（今伊朗）。又称竖头箜篌、胡箜篌，现简称箜篌。形制多样，既有外形和西洋乐器竖琴相像的角形箜篌，也有琴头加饰的凤首箜篌和龙首箜篌。角形箜篌并有大箜篌、小箜篌之分。历史悠久，源远流长，音域宽广、音色柔美清澈，表现力强。

竖箜篌（shù kōng hóu），起源于波斯，隋唐时期曾用于西凉、龟兹、疏勒、高丽、印度诸乐中，并东传日本。明代渐少使用，后失传达三百年之久。20世纪30年代以后，中国音乐界、乐器界有识之士竭力复兴这项古老的乐器艺术。70年代后期开始走上历程艰辛的现代箜篌探索之路 东莞学校教育音乐器材音乐器材哪家好？星河的怎么样？

星河教学用品的音乐器材注重“教学适配性”，通过场景化设计提升课堂互动效果。在音乐理论教学中，配套的五线谱教学板（磁性吸附式，可贴音符磁片）与节拍器（电子数显，tempo范围40-208BPM），帮助教师直观演示节奏与音高，某小学音乐老师反馈：“用五线谱板教学后，学生识谱效率提升50%。”在实践教学中，分组式乐器套装（每组含沙锤、铃鼓、三角铁各2件）支持4-6人协作演奏，培养学生团队配合能力；中学的乐队器材套装（含铜管、木管、打击乐），可组建20人小型乐队，满足校园艺术节演出需求。此外，针对特殊教学场景（如户外音乐课），提供便携式乐器（折叠式手风琴、迷你尤克里里），重量≤2kg，方便携带，某学校组织户外音乐活动时，学生用迷你尤克里里弹唱，教学趣味性大幅提升。

筝是一种多弦多柱的弹拨乐器。它的外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。筝的头部有缓缓而落的筝脚。在木制箱体的面板上张设筝弦。在每条弦下面安置码子，码子可以左右移动，用来调整音高和音质，且可用于转调。

筝外形扁长方形，主要取材于梧桐木。琴面张弦。

每条弦下设筝柱，可移动以调节音高和转调。**初为5弦，经过9弦的过渡，战国末期发展为12弦。唐以后为13弦，明、清以后15、16弦，20世纪60年代逐渐增至18弦、21弦、25弦，并改传统丝弦为钢丝弦或尼龙缠弦。以后又试制出有变音装置的快速转调筝和以十二平均律(见新法密律)定弦的蝶式筝。

传统筝以五声音阶定弦，音域为:13弦筝G~c2，16弦筝A~a2，18弦筝A~d3，21弦筝D~d3 ，25弦筝G~e3 。今常用21弦筝。

弹拨乐器：如琵琶、筝、扬琴、七弦琴(古琴)、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔，等。

腰鼓是汉族 传统棰击膜鸣乐器之一，它来源于生活，又很好地表现了生活。历史悠久，发音脆亮，在民间***被流传，独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。

.腰鼓属打击乐器。形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长约34厘米，两面蒙皮。鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。腰鼓在民间十分盛行，人们跳着腰鼓舞，变换队形，或行走或在一个场地内边舞边敲。同时也用于民间秧歌舞。腰鼓**初流行于陕西，后来在全中国发展流行。在表演的形式和技巧上，变化极为丰富，在民间流行极为***，是人民**喜闻乐见的一种表演形式。近年来，腰鼓舞已在许多大、中城市的居民中兴起，其主要是自娱自乐，同时也是一种丰富的业余生活。 西洋乐器包括:弦乐器,木管乐器,铜管乐器,键盘乐器,打击乐器。成都特教学校音乐器材行业咨询

怎么选择音乐器材呢？广州义务教育音乐器材行业咨询

深圳市星河教学用品有限公司的音乐器材体系，以“全品类、分学段”为，精细适配中小学音乐教学的差异化需求。针对小学低学段，提供趣味化基础器材——卡通造型的儿童打击乐（如木质沙锤、彩色碰铃），材质选用环保ABS塑料（无异味、抗摔），尺寸适配儿童手掌（沙锤长度15cm），搭配音阶标注，帮助低年级学生建立音高认知；小学高学段则补充旋律类乐器（如六孔竖笛、口风琴），竖笛采用食品级树脂材质（可接触口腔，安全合规），音准误差≤5音分，符合《中小学音乐教学器材配备标准》。中学阶段侧重专业进阶器材，如88键电钢琴（配重键盘，模拟三角钢琴触感）、铜管乐器（小号、长号，黄铜材质抗氧化处理），某中学采购后，学生乐队演奏水平提升，在市级比赛中获得二等奖。此外，星河还提供配套教学课件（如竖笛指法图谱、电钢琴教学视频），形成“器材+教学资源”的完整方案，让音乐教学更高效。广州义务教育音乐器材行业咨询