多久能拉出调调哦纠正下如果想学电吉他前提是你先把民谣吉他练好才能玩电吉我建议你学吉他的时候还是找个老师教你如果你嫌学费贵那**起码也得学一个月的指法如果光看书自学的话很容易学错一步错步步错这个道理你要知道就要盖楼一样地基不打好再高的楼也没用学会指法基本功后你可以考虑自学了。小提琴是个文雅的乐器如果你是安静型的男孩这个比较适合你自学我就不知道了但老师告诉我如果凑星期六星期天让老师教1年基本成型量力而行如果你真喜欢某种乐器不要吝啬钱跟父母好好沟通下他们会同意的。小提琴1对1辅导是在家里学吗?那里买小提琴，如果买小提琴人家给推荐老师吗?小提琴谱是自己买?1小提琴1对1你可以选择老师上门家教，也可以去艺术培训学校或者琴行上课2.建议去正规专业的琴行购买，初学者不用太贵的一般就可以了3琴行也会有小提琴培训你可咨询下，不过老师水平参差不齐，有很多学历都造假，要谨慎选择4琴谱教材的一般是自己购买，老师会告诉你他选用那种教材5小提琴相对器乐来说是比较难的不过努力就一定有成绩6小提琴价格一般几百到几十万上百万都有初学者选个1,2千的就可以了，以后再考虑更换个好的。琴房装修首先要处理隔音问题。湖北学生琴房隔音板
不破坏原有装修。隔音窗房间墙壁隔音采用中空加海绵隔音处理窗户就用真空玻璃不想换窗户的就话就用要先看你是隔离的声音频率有多少，高频的东西一般用软包结构的东西比较好隔离，如果是低频的东西，就不好隔离了。他会透过你的墙体传进来。一般临街的房子，一般的噪音用软包可以隔离掉一些，不能保证全部，要不你试下用窗帘，要天鹅绒布那种，厚实点的，这个东西你搬家了也可以带走。在窗帘的边缝位置要用东西堵实，尽量让其成为一个密闭体琴房吸音棉钢琴是一种打击弦乐器，具有金属弦的音板，由键盘控制的毡质弦槌的敲击而发音，主要以中高频为主；但如果影响到家人和邻居，优美的琴声就成了不能接受的噪音，试用【佳音隔音系统】，让您钢琴声不在成为别人的噪音，同时使琴房内的琴声更加优美，混响效果更佳。湖南学校琴房隔音棉声华声学专门做琴房声学设计与装饰。
对于上述问题的隔声主要采用下面方法：主要在于采用不同隔声量的多材质复合型隔声墙(多阻尼轻质隔声墙)及对外的窗密封，这样处理基本可以隔绝外界噪声对录音棚的影响。将进出的门宜采用复合材料的国标隔声门。通过上述的处理基本上可以达到标准录音棚对空间背景噪声的国标要求，满足拾音空间的拾音要求。2、混响时间的控制：混响时间是在声音在室内成长稳定后，声源突然停止发声，声音在室内将从稳态开始衰减，直至衰减到为原有声能的百万分之一时，这段时间被称为“混响时间”，也即声音衰减60dB所需要的时间。在拾音空间的设计中，适当的混响时间，可使音乐丰满，语言洪亮、饱满、富有***力。过短的混响时间使声音干涩无力，过长的混响时间，使语言清晰度降低，音质缺乏节奏
为了避免或减弱这种有害的声染色，使共振频率均匀分布，避免出现突出的孤立的某段或某几段频率谐振模态，一种方法是合理改变房间的三维尺寸。可以考虑通过适当的内部装修、制作隔断墙以及吊顶甚至拆除某部分非承重墙等方法来改变三维尺寸(这种合理改造也要同时考虑建筑物的结构安全因素，如打算拆除某段墙体，比较好征求一下建筑专业人士的意见)。房间的三维尺寸决定有3个基本的固有谐振频率和与3个基本固有谐振频率成整数倍频率的谐波存在，这些声波在房间内传播时互相干涉，产生繁杂的组合谐振频率。从声学上讲，房间可视为一个共鸣器，当声源频率与由房间三维尺寸决定的固有谐振频率(简正频率)一致时将会形成驻波，产生共振，这就是声共振现象。视听室内的声场均匀度、声染色和频率不规则性都与声共振有关。这种共振将给原始信号加上房间声共振的色彩，造成声染。一般表现为在中低频某段或某几段频率响度过度加强，"嗡嗡作响"，琴房使用地面隔振垫厂家。
录音棚宜用短混响，根据室内容积选择合适的混响时间，混响时间的频率特性要求平直。声学技术指标：房间名称混响时间T60（秒）噪声评价曲线（NR）隔声门隔声量（插入损失dB）隔声窗隔声量（传声损失dB）快速语言传递**(RASTI)录音棚0.4+0.1SNR-30>35>50>0.65 三、录音棚声学缺点的处理：1、噪声控制：噪声的产生：录音棚的噪声来自多方面。既有来自录音棚外的噪声，主要可分为二类一类来自录音棚建筑之外，例如过往车辆、飞机等所产生的交通噪声；另一类来自建筑物之内，琴声太吵了怎么才能处理？重庆标准琴房供应商
声华隔振垫浮筑楼板使用。湖北学生琴房隔音板
歌舞厅声学设计，舞台隔音，**隔音，KTV隔音，KTV声学设计，上海声华声学工程有限公司歌舞厅是一个高层次的综合性文化产物，它是一个有层次的系统，其中每一个子系统由诸要素组成，它们交叉成网络，也就是诸要素和子系统之间的交接关系所构成的结构；运用建筑艺术的室内设计的技术和技巧，使之优化稳定，以产生系统的整体效应。扩声系统、建筑声学、照明系统、室内技术等都是作为系统工程的歌舞厅的诸要素和子系统的组成部分。它们在不同层面上互相交叉、互相缠绕，各有特点，彼此矛盾。湖北学生琴房隔音板
