快脑国际中高考专项阅读训练,基于伍德“直视速读法”,结合自主研发的“1+4”高效速读法,针对中高考阅读题型特点,优化训练内容,重点提升考生的速读技能、逻辑分析能力、答题技巧和时间管理能力,同时结合PDCA循环计划,定期复盘训练效果,及时调整训练方案。参考同类训练成果,经过快脑国际专项训练的考生,阅读速度可从200字/分提升至2000字/分以上,理解率也能明显提升,有效缩短答题时间,减少失分。机构教学团队均具备6年以上中高考阅读指导经验,持有相关专业证书,能够精细把握中高考阅读考点和命题趋势,为考生提供针对性的训练和指导,结合历年真题,帮生熟悉题型,掌握答题技巧。快脑国际采用线上+线下结合的服务模式,覆盖全国各地区,如需帮生提升阅读效率,增强考试竞争力,可咨询线上客服,或预约线下专项测评,专业老师将为考生制定个性化训练计划,助力考生在中高考中取得优异成绩。当孩子感知到专注的正反馈,会主动形成自我管理能力。龙岗区专注力中心

深圳好未来教育科技有限公司旗下快脑国际,专注 4-16 岁孩子学习能力培养十余年,专注力训练是其课程体系的关键模块之一。依托自主研发且拥有版权的 CMRC 学能体系,公司针对不同年龄段孩子的注意力发展特点,打造阶梯式专注力课程。课程前期会通过专业测评了解孩子当前的专注力水平,比如注意力持续时长、抗干扰能力等,再结合测评结果定制专属训练方案,从基础的注意力集中训练到进阶的任务专注技巧传授,帮助孩子逐步改善分心、走神等问题,为高效学习打下坚实基础。
CMRC 体系中的专注力(C)与创造力(C)看似矛盾,实则相辅相成。快脑国际的教学实践发现:当孩子通过训练具备 “深度专注” 能力后,其发散思维的质量反而会提升。在 “快乐魔方” 课程中,学员需要先专注于魔方公式的记忆与手部协调,当达到熟练专注状态时,大脑前额叶皮层的多巴胺分泌增加,反而更容易产生 “解法创新”。这种现象印证了心理学中的 “沉浸理论”—— 深度专注能帮助孩子进入 “心流状态”,此时创造力会自然涌现,这也是为何经过训练的孩子在解决开放性问题时,思路更具独特性。通过专注力训练,培养专注的能力,让生活更加高效。

课程涵盖感觉统合、视觉统合、听觉统合及注意力多维度训练,根据孩子不同年龄、不同能力水平分为多个级别,每个级别均包含几十次专业训练,每次训练由感知运动训练、听觉注意训练、视觉注意训练三大部分构成,贴合儿童成长规律。机构教学团队具备心理学与教育学双重背景,全员持有国家二级心理咨询证书或教师资格证,均具备6年以上教学经验,累计拥有超500个成功干预案例,同时作为国家“十三五”重点课题科研实验基地,课程体系经过长期实践打磨,确保训练效果可量化。针对此类孩子的学能提升需求,快脑国际采用线上+线下结合的服务模式,深圳本地家长可前往南山区华侨城、粤海街道线下门店体验,全国其他地区可通过线上课程参与训练,如需了解孩子专属的专注力提升方案,可咨询快脑国际线上客服,或预约线下专业测评与试听课,专业团队将为孩子量身定制训练计划,帮助孩子改善好动走神的问题,逐步养成专注习惯。家庭实施 "无干扰时段" 可让孩子专注力训练效果提升30%以上。广州专注力目的
呼吸冥想训练帮助孩子在10分钟内快速进入专注预备状态。龙岗区专注力中心
快脑国际6-10岁注意缺陷儿童干预训练:帮助孩子提升专注力,融入校园生活 快脑国际拥有10年儿童学能训练探索积累,品牌认证超1650天,作为国家“十三五”重点课题科研实验基地,累计拥有超500个成功干预案例,其中专门针对6-10岁注意缺陷儿童,推出注意缺陷干预训练,帮助孩子提升专注力,改善行为习惯,顺利融入校园生活。6-10岁孩子中,部分存在注意缺陷的情况,主要表现为好动坐不住、上课走神、小动作不断、冲动急躁、注意力持续时间短、不爱动脑,这些问题不仅影响孩子的学习成绩,还会导致孩子难以融入集体,人际关系变差,家长也因此承受巨大的心理压力,很多家长尝试多种干预方法,却难以看到明显效果,...