婴儿急救模型
系统主要功能：
· 正常与散大瞳孔对照。
· 气道管理技术：逼真的口，鼻，舌，牙龈，食道，会厌，气管，气管环，可经口、鼻气管插管、吸氧、吸痰。可监测气道插管，
· 插胃管：支持听诊检测插管位置，用于胃肠减压、鼻饲、洗胃等。
· 呼吸模式：正常呼吸、间停呼吸、不规则喘息、呼吸暂停、呼吸停止。
◎ 胸腹部：
· 气胸穿刺抽气、胸腔积液抽液训练。
· CPR训练：
· 心电监护：
★ 真实除颤、起搏：
★ 模拟心电监护：
★ 听诊音：包括心音、呼吸音、肠鸣音
★ 模拟除颤、起搏
★ 模拟AED：
◎ 四肢：
· 静脉输液/穿刺，手臂静脉包括：头臂静脉、手背浅静脉。头皮静脉包括：额上静脉、颞浅静脉。下肢主要静脉干：股静脉
· 骨髓穿刺：可经胫骨穿刺，有模拟骨髓流出，可注入药品或输液。
· 血压测量训练。
· 真实婴儿模型：
◎ 软件：
· 婴儿ACLS急救脚本编辑器，用于编写婴儿急救案例，根据脚本编辑中的场景设定功能模拟真实的急救场景，操作者对此做出相应的急救措施。教师能够整体评估出医学生的理论与临床技能综合素质的高低。
· 可监控生命体征包括
· 计算机与模拟系统之间完全无线连接，实现自我控制。
· 可进行PETCO2监测： 新生儿综合急救训练模拟人推荐康津医学。广东心肺复苏急救模型
医学教学模型，心肺复苏模拟人训练
医学教学模拟人医学教学训练在医学教学史上起到很重要的作用，教学模型种类很多，比如急救模型、护理模型、妇婴技能模型、临床等，在世界一些经济科技发达国家急诊医学发展迅速，现场急救技术已经标准化、规范化、普及化，并已由医学人员的专业领域发展为社会各界的共同责任。在一些发达国家平均每三个成年人中，有两个一上会掌握急救技术，但是在我国由于医学急救技术没有尚未普及，因此在自然灾害、意外事件和急性疾病发生时，因事件现场缺少急救专业人员，没有及时现场抢救而死亡的事例屡见不鲜！由此想到，学习操作医学模型更尤为重要了！
心肺复苏模拟人医学教学训练临床训练模型情景教学模型实验组学生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分、学习积极主动性评估、护理病例书写成绩明显优于对照组，且两组同学的反馈调查表的调查结果显示：学生临床实习总体满意度、与患者的沟通能力、临床实习教学方法的满意程度、临床实习教学方法感兴趣的程度、临床学习内容安排满意度等方面，实验组、对照组存在明显差异，差异有统计学意义。
湖南急救模型品牌儿童综合急救训练模型相关小知识，欢迎咨询康津医学。
高智能数字化儿童综合急救技能训练系统（ACLS高级生命支持、计算机控制 ）
型号：KJR/ACLS1700A五岁儿童 型号：KJR/ACLS1700B一岁儿童
全球**的人机互动儿童ACLS训练模拟系统，模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊时儿童的相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊等，并可使用的临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等。智能化模拟病人，会根据操作者的不同施救措施，表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需要的急诊病例，供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学，教师可随时获取学生的操作数据，及时纠正或指导。
适用学科：呼吸内科、心内科、神经内科、外科、药理、护理、麻醉医学、急救医学、危重症医学、**战地医学。
适用人群：住院医师规范培训、全科医师培训、实习医生、研究生、各科医生（初中级职称）、麻醉医生、急救中心医生、护士、进修医学生。
适用范围：临床教学、各种考核和急救知识普及。
执行标准：美国心脏学会（AHA)2015国际心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准
婴儿综合急救训练模拟人
型号：KJR/ACLS160
执行标准：美国心脏学会（AHA)2015国际心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准
系统主要功能：
◎ 生命体征模拟：双侧瞳孔散大与正常直观对比，股动脉、肱动脉、桡动脉博动。
◎ 气道管理：逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、喉、食道、会厌、气管；可以练习经口气管插管、吸痰。
◎ 静脉输液/穿刺，手臂静脉包括：头静脉、手背浅静脉。头部静脉包括：额上静脉、颞浅静脉。下肢的主要静脉干：股静脉。
◎ 插胃管：支持听诊检测插管位置，用于胃肠减压、鼻饲、洗胃等。
◎ 骨髓穿刺：经胫骨穿刺，有模拟骨髓流出，可注入约水或输液。
◎ CPR操作训练：可进行口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式；电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置和按压深度；自动判断人工呼吸与胸外按压的比例；实时数据显示，全程中文显示。
◎ 心肺听诊：可以配合模拟人听诊及识别百余种音源，包括：正常和异常的心音、呼吸音、肠鸣音及血管杂音。
◎ 心电监护：可进行心电监护功能。模拟除颤起搏。 有人知道急救模型吗？价格多少？
触电急救心肺复苏模型
触电急救心肺复苏模型用来培训对触电伤员的急救技能。触电其实就是中电或者被电击伤，通常是人体直接接触大于36伏特的电源或者高压电经过潮湿空气或其他导电介质时传递电流通过人体，从而对人体或人体组织造成伤害，严重者可使心脏骤停或呼吸停止，若旁观者遇到这种事情的发生，则需对伤员马上进行急救，急救的目的是使伤员重新获得心跳，，然后再有专业的医护人员进行，至于受伤者局部组织的灼伤或坏死则更需要由医院的专业医师进行创伤清理和。
触电急救心肺复苏模型完成的使命即是模拟心脏骤停和无自主呼吸的模拟病人，模拟人可供学员进行心脏按压和人工呼吸，并根据不同的操作进行语音提示，提示内容包括按压位置错位、按压力量不足和按压力量过大等按压提示，并具有吹气过大、吹气不足的吹气语音提示，若操作规范则可将模拟人急救成功，此时模拟人会有正常的生命体征，包括瞳孔正常和颈动脉自主搏动。
上海康津KJR/4480触电急救心肺复苏模型的应用已经为电力急救部门培训了一批又一批学员，该模型执行2015国际心肺复苏急救标准指南，具有训练和考核模式，考核成绩可直接打印。 婴儿综合急救训练模拟人推荐康津医学.湖南急救模型品牌
多功能急救训练模型推荐康津医学。广东心肺复苏急救模型
新生儿综合急救模型
型号：KJR/ACLS1500
模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊时新生儿的相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊等，并可使用的临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等。智能化模拟病人，会根据操作者的不同施救措施，表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需要的急诊病例，供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学，教师可随时获取学生的操作数据，及时纠正或指导。
正常与散大瞳孔对照。|
·气道管理技术：逼真的口，鼻，舌，牙龈，食道，会厌，气管，气管环，可经口、鼻气管插管、吸氧、吸痰。可监测气道插管、脐静脉插管位置，并给出插管正确、错误判断。
·插胃管：支持听诊检测插管位置，用于胃肠减压、鼻饲、洗胃等。
·气胸穿刺抽气、胸腔积液抽液训练。
·CPR训练：支持口对口、口对口鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式、吹气次数和频率，按压次数和频率，按压深度及人工呼吸与胸外按压比便判断。
·心电监护：与自备的心电监护仪配套使用，可实现心电监护。
★真实除颤、起搏
★模拟心电监护
★模拟AED
★听诊音：包括心音、呼吸音、肠鸣音
静脉输液/穿刺等 广东心肺复苏急救模型
