化学教学仪器设备基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
化学教学仪器设备企业商机

化学实验仪器--烧瓶:

烧瓶是用作反应物较多且需较长时间加热的、有液体参加反应的容器。其瓶颈口径较小,配上塞子及所需附件后,也常用来发生蒸气或作气体发生器。烧瓶的用途***,因此型式也有多种,中学常用圆底烧瓶和平底烧瓶2种。

圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器,也常用来装配洗瓶等。由于平底烧瓶底部平面较小,其边缘又有棱,因此应力较大,加热时容易炸裂。所以它一般不用于加热条件下的反应容器。

烧瓶的规格以容积大小区分,常用为150 mL、250 mL和500 mL几种。

使用注意事项

(1)圆底烧瓶底部厚薄较均匀,又无棱出现,可用于长时间强热使用。

(2)加热时烧瓶应放置在石棉网上,不能用火焰直接加热。

(3)实验完毕后,应撤去热源,静止冷却后,再行废液处理,进行洗涤。


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化学实验仪器--温度计

温度计是用于测量温度的仪器。其种类很多,有数码式温度计,热敏温度计等。而实验室中常用玻璃液体温度计。

温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类,标准温度计的精度高,它主要用于校正其它温度计。实用温度计是指所供实际测温用的温度计,主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。中学常用棒式工业温度计。其中酒精温度计的量程为100℃,**温度计用200℃和360℃2种量程规格。


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化学实验仪器--表面皿

表面皿是玻璃制的,圆形状,中间稍凹,与蒸发皿相似。可以用来做一些蒸发液体的工作,它可以让液体的表面积加大,从而加快蒸发。但是不能像蒸发皿那样加热。可以作盖子,盖在蒸发皿或烧杯上,防止灰尘落入蒸发皿或烧杯;可以作容器,暂时呈放固体或液体试剂,方便取用;可以作承载器,用来承载pH试纸,使滴在试纸上的酸液或碱液不腐蚀实验台。

*使用方法

先将表面皿洗净、烘干才能使用。表面皿的用途很广,但无论代替何种仪器使用,均要按照各种仪器的使用方法使用。如作气室鉴定时,将两片表面皿,利用磨成的平面合成气室,用一张试剂浸湿的试纸,贴附在上面的一片表面皿上,被鉴定的化合物放在下面的一片表面皿上,必要时加温,观察反应中生成气体,从试剂的颜色改变来鉴定气体。如观察白色沉淀或混浊物时,可把表面皿底壁放一张黑纸,则白色生成物便可清晰可见。如做各种仪器盖子,只要利用它的弧形放在仪器口上,放稳即可,但要注意按仪器的口径选择表面皿。一般表面皿直径应大于仪器口径ICm ,这样使用较方便。如做烧杯盖子,按烧杯容量选用不同直径的表面皿。


铁架台是由铁制平稳底座与垂直于底座并固定在铁座上的一根铁棍组成,用以放置和固定化学反应装置,使反应操作安全、方便。根据不同的化学反应,可在铁棍上配置能上下移动的铁圈、烧瓶夹、滴定管夹、冷凝管夹、铁夹等附加器械,若需加热时,铁架台上可放置酒精灯等加热装置。

铁架台是铁制品,配有上下移动、大小不同的铁环、铁夹、用以固定或放置反应器。铁圈有大小号之分,铁夹有烧瓶夹和冷凝管夹等。在夹持玻璃仪器时,要垫纸、布或胶皮,松紧要适度以免夹碎,以不会转动、滑下为准、通过装有反应器的铁架台重心的垂线,其垂足一定要在底座以内,以防倾倒。


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化学实验仪器--滴管

分胶头滴管和常用滴管。前者由橡皮**和尖嘴玻璃管构成。

*用途

吸取或加少量试剂,以及吸取上层清液,分离出沉淀。

*注意事项

滴加时,滴管要保持垂直于容器正上方,避免倾斜,切忌倒立,

不可伸入容器内部,不可触碰到容器壁。除吸取溶液外,管尖不能接触其他器物,以免杂质沾污。不可一管二用。

普通滴管用完需要清洗,而**滴管不可清洗,需专管**,防止污染试剂,用完就放回原试剂瓶即可。

使用时,不要只用拇指和食指捏着,用中指和无名指夹住。


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蒸馏烧瓶:

蒸馏烧瓶属于烧瓶类,所不同者,在于瓶颈部位有一略向下的支管,它**作蒸馏液体的容器。

蒸馏烧瓶有减压及常压2类。常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上部、中部和下部的3种,蒸馏沸点较高的液体,选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧瓶,沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧瓶。而支管位于瓶颈中者,常用来蒸馏一般沸点的液体。

蒸馏烧瓶的规格以容积大小区别,常用为150 mL和250 mL 2种。

使用注意事项

(1)配置附件(如温度计等)时,应选用合适的橡胶塞,特别要注意检查气密性是否良好。

(2)加热时应放在石棉网上,使之均匀受热。


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