▲收起条文说明5．2．4本条是新增内容。针对我国现行建筑设备配置的实际情况，对空调系统的设置提出要求，强调了演员和设施、设备特殊要求的配置规定。本条“一般用房”指非**活动用房，即业务用房和管理、辅助用房。5．2．5琴房相对湿度宜控制在40％～70％。▲收起条文说明5．2．5本条是新增内容。针对本规范4．2．10条提出的建议参数。5．2．6采暖、空调水系统管道不应穿越变配电间、计算机机房、控制室、档案室的藏品区等。当房间内需设置散热器时，应采取防止渗漏措施。▲收起条文说明5．2．6本条是新增内容。强调了采暖、空调水系统管道防止渗漏发生的配置要求。防止渗漏的具体措施包括采用整体出厂(非现场组装)的散热器，不得在室内设置阀门及泄水、排气装置，管道采用焊接连接等。5．2．7卫生间、洗浴间应设置**的排风系统。▲收起条文说明5．2．7本条保留原《规范》“第5．2．4条”要求。增加了“洗浴间”排风系统要求。5．3建筑电气5．3建筑电气5．3．1报告厅、计算机与网络教室、计算机机房、多媒体视听教室、录音录像室、电子图书阅览室、维修间等场所宜设置**配电箱，且设备用电宜采用单独回路供电。多功能厅声学测试公司哪家做？江西会议室声学测试声学公司
根据基层**文化活动讲演、讲座等活动日益增多，**推动的科普、大讲堂等公益性文化志愿者活动日益活跃，具备基本专业功能的报告厅需求日益突出。本着公民公平享有科学技术成果的基本文化权益保障原则，本条规定了报告厅的基本专业功能设施要求；同时，本着综合利用原则，本条规定了相近功能设施合并设置的要求，体现多用途、多功能。文化馆的报告厅主要作为**性文化活动讲座、普及类学术性活动讲演、区域性**工作会议场所以及较大型文化知识的学习辅导场所，兼具有大型会议室的功能。因排演厅本身已具有多功能大空间用房的设置，所以对报告厅则更多地考虑其自身的使用功能，提出了设置讲台及固定座椅，使报告厅有一个比较完整的环境空间；同时，考虑到科技进步在公共文化服务体系中的应用，将报告厅设置为较完整的环境空间，以适应数字文化馆发展功能的要求。报告厅的规模控制在300座以下，是从文化馆的自身活动规模考虑的，同时考虑300座的报告厅比较适用，设计布置及使用、管理比较灵活。当报告厅与小型排演厅合建“多功能厅”时，不宜设置固定式联排座椅。湖北剧场声学测试及吸音处理博物馆声学测试，混响时间测试，哪家公司可以做？
燃气）、建筑电气隔振降噪设计做出了规定，主要是从产生噪声房间的位置布置、低噪声低振动设备选取、设备的隔振、管道隔振隔声、消声处理等各方面着手，降低噪声和振动在建筑内传播，保证噪声敏感房间内的声环境。相比空气声隔声，设备、管道的引起的振动和固体传声更难处理，因此将设备房间远离噪声敏感建筑及噪声敏感房间是**有效的措施。在受条件限制无法做到设备房间远离的情况下，应采取充分而仔细的隔振隔声措施，不要因为百密而一疏，导致所有隔振隔声措施前功尽弃。，有许多对声环境的要求更高的建筑类型，如音乐厅、剧院、电影院、多用途厅堂、体育场馆、航站楼等。这类建筑不仅对室内允许噪声级、空气声隔声标准及撞击声隔声标准有更为严格要求，而且对室内音质有着更高、不同类型的要求。如以语言声为主的厅堂更加关注的是语言清晰度，以音乐演出为主的音乐厅更加关注的是声音的丰满度、明晰度及空间感等。为了满足上述音质要求，这类建筑应参考国家标准《剧场、影剧院、多用途厅堂建筑声学设计规范》GB-T/50356，进行建筑声学专项设计。由于自然声源（如乐器演奏、演唱）发出的声能量十分有限，而有些类型的建筑。
《办公建筑设计规范》。6．4．1根据我国现阶段经济发展水平，本规范制定了办公建筑主要房间室内允许噪声等级（表6．4．1），此标准低于日本标准和北京市建筑设计研究院的推荐值，略高于我国旅馆建筑中的办公用房的现行标准。我国《民用建筑隔声设计规范》GBJ118-88在旅馆建筑中有如下规定（见表4）：北京市建筑设计研究院声学研究室的推荐值见表5：日本建筑学会编制的日本室内噪声的适用等级见表6：注：选自日本《建筑设计资料集成》。(计权隔声量dB)应符合表。6．4．2本规范制定的办公建筑围护结构的空气声隔声标准略低于我国的住宅标准，与日本办公建筑标准相仿（见表7、表8）：注：选自日本《建筑设计资料集成》。注：摘自GBJ118-88《民用建筑隔声设计规范》。。秀场混响时间测试和吸音改造找声华声学。
“大型排演厅”、“观演厅”与戏剧行业的“合成排练厅”概念一致，指带有一定数量座席、可进行彩排和小规模演出的场所；“小型排演厅”与戏剧行业的“综合排练厅(室)”概念一致，指条件不具备时，各种专业排练混用的排练场所；当小型排演厅与报告厅合并建设时，称为“多功能厅”，既有小型排练厅的功能，也有报告厅的功能。本次修订将“观演厅”调整为“排演厅”的原因，是根据《文化馆建设标准》(建标136-2010)提出了(400～600)座的“大型排演厅”要求，达到了小型剧场的规模，极大改善了舞台艺术制作与排练的专业条件，突破了“观演”的基本概念。本规范“排演厅”与《文化馆建设标准》(建标136-2010)“演艺活动”项目所指的“大型排演厅”、“观演厅”、“小型排演厅”对应。其中，“大型排演厅”、“观演厅”与“合成排练厅”概念一致，只是规模不同，引起的功能配置不一样。“大型排演厅”使用面积在800m2～1200m2之间，座席数在400座～600座之间。“观演厅”使用面积在400m2～800m2之间，座席数在150座～300座之间。“小型排演厅”与“综合排练厅(室)”概念一致，使用面积在(300～500)m2之间，可容纳少量的活动座椅。大型排演厅在观演功能方面与剧场相似。多功能厅声学测试哪家公司做？河南游泳馆声学测试专业公司
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只是观众数量比较少，舞台及附属用房的面积、规模、功能应尽可能与类似剧场保持一致，满足排练剧目直接演出的实际使用要求，条件不具备时，应首先保证舞台使用面积和功能配置。其设置可参照剧场有关的规范要求。排演厅“厕所”特指靠近排演厅演员入口处应设置厕所，空间不足时男女通用分隔断设置。这是演员表演习惯的需要。该厕所不排除公共使用。4．2．6文化教室应包括普通教室(小教室)和大教室，并应符合下列规定：1普通教室宜按每40人一间设置，大教室宜按每80人一间设置，且教室的使用面积不应小于1．4m2／人；2文化教室课桌椅的布置及有关尺寸，不宜小于现行国家标准《中小学校设计规范》GB50099有关规定；3普通教室及大教室均应设黑板、讲台，并应预留电视、投影等设备的安装条件；4大教室可根据使用要求设为阶梯地面，并应设置连排式桌椅。▲收起条文说明4．2．6本条在原《规范》“第3．3．3条”基础上作了修订。将“普通教室和大教室”标题调整为“文化教室”，指用于**文化的教室，即简化也考虑与学校教室的区别。文化馆的文化教室除作为听课或安排具有指导、实践及技能操作性质的活动外，还可根据需要作为会议、座谈、课题的研讨交流等活动使用。江西会议室声学测试声学公司
