单摆振动图像演示器 单摆运动规律演示器 受迫振动和共振演示器 共振演示器 内聚力演示器 空气压缩引火仪 双金属片 ...
演示时,实验装置位于全班学生视野内,可见度大,力求
直观、明了,便于学生观察实验现象。
操作要正确规范,注意示范效果,开发学生智力,促进学
生自身能力提高,应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度。
要严格按照操作规程做好实验,对有一定危险性的实验要
特别警惕,防止事故发生,并对学生进行安全教育。
方法灵活,形式多样,要以实验促进课堂教学的**,充
分调动学生学习的主动性和积极性。
要使实验教学与电化教学结合,突出重点,攻克难点。 磁吸式电学演示教学仪器设备。广州普教教学仪器设备清单

教学扩音器是主要用于教师授课的喊话器。
分为两大类,一类是腰挂式、肩挂式教学扩音器 ,另一类是无线式教学扩音器。
教学扩音器功率
1、腰挂式、肩挂式扩音器的功率在8W左右,频率范围在100米以内,音色音质要求高
2、无线扩音器功率在35W至100W,传输距离较远,是由高频无线电波发射出去,接收端接收解调放大后推动扬声器工作。
这两种都是用于主要用于语言信息的传送.教学扩音器除了可以用教学外,还可用作会议室扩音,还是导游或者听力有问题的人的得力辅助设备。
教学扩音器作用老师的嗓子在教学中容易受到伤害,会有不适现象,为了更好的传递教学内容不影响我们学生正常听课,就会使用教学扩音器来提高教学质量,同时也能有效的保护好嗓子,一方面便于管理,另一方面帮学生练听力。 南山音体美卫教学仪器设备中小学教学仪器装备配置方案.
扩音器的正确使用方法1.扩音机使用时应避免话筒正对喇叭,音量调节合适,这样能避免失真及反馈啸叫现象。
2.使用中不要扯拉、拖绞话筒线,否则容易出现线间导线接触不良。
3.初次使用时应先完全充满电,以确保电池完全***
4.主机电瓶不要长时间过充过放电,低电量提示时应及时充电
5.寒暑假闲置不用时应注意一至两月充一次电,电池如放太久后会干枯耗损,充电有助***电池
6.长期不用应让电瓶放电完。
7.如果长期不用,应放在通风,干燥,远离热源,磁场的地方。
量角器
演示用,0°~180°
**
1.6m
测绳
50m
塑料球
三种颜色,外径不小于15mm,配不透明袋
塑料小球
五种颜色,外径不小于5mm
计数片
圆形
不小于φ15mm, 正方形
不小于15mm×15mm, 正三角形 边长不小于15mm,
各片厚不小于1mm
竖式计数器
演示用,三档
竖式计数器
演示用,五档
竖式计数器
学生用,五档
演示算盘
计数棒
演示用,每10根一捆,10捆
计数棍
学生用,长不小于100mm,外径不小于1.2mm
钉板
390mm×590mm
钉板
透明,200mm×200mm
钉板
学生用,不小于140mm×140mm
大型积木
塑料插接块
塑料连接链
数字骰子
不小于12mm×12mm×12mm,每个侧面上有不同的字,不少于3个
空白骰子
不小于12mm×12mm×12mm,不少于2个
数字转盘
以圆心为中心将转盘分区,每区内有不同的数字
中学化学实验演示教学仪器设备.

四、对贵重精密仪器要上柜严加保管,并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险***品,要妥善存放在专库或专柜中,限量使用,并进行登记。用剩的危险品及时回收,发现问题及时解决。
五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料,由任课教师提前1—3天提出使用计划,填写实验通知(申请)单交仪器室,由实验管理员给予准备,课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍,以确保实验成功。
六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作,注意安全,防止事故,实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还,由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者,均应追究责任,按规定办法赔偿。 新课标标准教学仪器设备。南山音体美卫教学仪器设备
科技探究教室实验类教学仪器工俱箱.广州普教教学仪器设备清单
化学教学仪器是开展化学实验的基础,其规范使用直接关系到实验效果与学生安全,涵盖反应容器、测量工具、加热装置等多个品类。反应容器如烧杯、试管、锥形瓶用于物质混合与反应,需根据反应类型选择材质(玻璃、陶瓷或塑料);测量工具如量筒、天平、pH试纸用于精确量取物质和检测性质;加热装置如酒精灯、石棉网、水浴锅则提供可控热源。化学仪器的使用需遵循严格规范:固体药品取用用镊子或药匙,液体倾倒时标签向手心,加热时试管口不对人,这些操作通过仪器使用训练内化为学生的安全意识。质量化学仪器注重耐腐蚀性(如聚四氟乙烯烧杯)和密封性(如分液漏斗活塞),同时配备废液回收装置,培养学生的环保理念,符合“安全实验、绿色化学”的教学要求。广州普教教学仪器设备清单
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