机器人教育是未来发展趋势，它对孩子的有利影响是远远超乎我们想象的。对于孩子来说，机器人教育可以收获的好处颇多，不仅可以提高学习能力，而且智力、专注力、学习兴趣、自信心等各方面都得到了提升。1、机器人教育发挥自我的个性。机器人教育的重点就是让孩子去自由搭建，搭建机器人可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。2、机器人教育轻松学习理科知识首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。乡村教师拆解格物斯坦机械臂，用电机震动理解扭矩奥秘。GSTEM机器人项目
学生们需对各式各样、错综复杂的机器人组装零件进行拼装及了解，不同的结构件运用与组装方式会呈现出千变万化的成品机器人。比如要制作一辆简易的四轮小车，齿轮规格的选择在一定程度上会影响着小车前进的速度。格物斯坦机器人产品拥有丰富的结构件，可搭建出各种生动有趣的造型；结合多种控制器、智能传感器、电机以及图形化编程软件和配套教程资源，成为STEM教育、创客教育以及各种主题竞赛的主要选择产品。选择格物斯坦机器人教育，融会贯通各学科知识，培养创新创意思维。编程机器人创客教室齿轮小车直角弯挑战赛！98%学员调试成功，格物斯坦机器人课堂见证硬核实力！
机器人学习中非常重要的一点就是学习逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的。因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套好的执行程序才能达成自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展和时间空间规划能力来说非常重要，是机器人学习中比较重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码，而是形象生动的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
就近几年，机器人教育行业迅猛发展，机器人教育机构如雨后春笋般开了一家又一家，各类少儿科技大赛一潮接着一潮的举办者，在国家政策的鼓励下，越来越多的人加入到机器人教育这个行列。人工智能时代的到来务必会创造新的就业岗位，这就迫使我们未来教育一定要有创造力、逻辑性、大局观等综合能力，如果我们的孩子丧失了好奇心、创新创造力，那我们势必会输给机器人。面对人工智能时代的到来，我们也不必太焦虑，更不必杞人忧天。相比机器人，人更有灵魂、有信仰、有价值观，机器人都是人创造出来的，需要人类给它输入指定的命令才可以运行，因此机器是不可能超越人类的。从国内机器人发展现状及国家政策来看，我们很确定未来机器人教育发展市场在我们生活中将要发挥着和不可替代的作用，机器人编程教育是开发少儿逻辑思维能力的比较好工具。欧盟CE认证教具+无毒材质！格物斯坦机器人课堂安全0投诉，家长100%放心！
你见过能直立行走的“汽车人”吗？你见过会跳“霹雳舞”的玩具大兵吗？这里还有各式各样的“变形金刚”，你可曾见过？在位于城北路的格物斯坦（上海）机器人有限公司展厅，堆满了各种各样的机器人产品，摩天轮、大摆锤、六脚机器人……与乐高积木相比“格物斯坦”的机器人完全不一样。比方说，同样数量、规格的结构件，学生不但能做成风格迥异的机器人，还能在装上控制器、传感器和动力系统后自主运行。由于想做自己的教育机器人，这意味着东西全都要自主研发。老学员3年续课率85%！格物斯坦机器人课堂让孩子‘去了不想回家’！GSTEM机器人项目
竹子替代合金！格物斯坦助力贵州学生研发低成本机械臂。GSTEM机器人项目
建筑机器人：有的负责室内七彩喷涂，有的负责外墙黑白喷涂，有的能清洁陡峭楼层，还有的能搬运重物、安装室内墙板。以地砖铺贴机器人为例，它的施工效率是人工的两倍，且施工质量更优。设想，在未来的建筑工地上，那些苦活、累活、脏活和危险活，完全可以甩给建筑机器人。那时候工地将节约一半以上的人力，真正实现建筑机器人能撑起“半边天”。建筑机器人协助工地开展有效作业此机器人的外形和挖土机有异曲同工之处，钢化的大型触手可搬砖砌墙、掘地三尺。它对建筑工地的直接作用可归纳为：集成管理、互联互通、按需配置。以物联网、移动互联网技术为基础，充分应用大数据、人工智能、移动通讯、云计算等信息技术，利用前端信息采集、人机交互、感知、决策、执行和反馈等，实现对工程项目内的人员、车辆、安全、设备、材料等的智能化管理，是信息技术、人工术与工程施工技术的深度融合与集成，方便项目管理人员掌握相应工地的项目情况，便于项目管理及沟通。GSTEM机器人项目
