随着创客教育的兴起，创实验室建设也变得炙手可热，各培训机构及公立校园的创客教室建设正如火如荼的开展起来。创客实验室是创客教育的载体，它是培养学生创新、创造、提升视野的场所，只要表现在创客活动、创客课程及实验室环境方面。创客教室是学生们思维扩散的发源地，因此一定要建立在一个较为安静的场所，以便学生能静下心来思考，其次，创客教室建设应围绕安全、健康、互动、具有空间想象的作用，让学生比较大限度的思考，并培养他们自主学习的能力。学校创客实验室必备的安全性与稳定性，格物斯坦多重安全防护与稳定机制，双重保障创新！江苏实物化编程创客实验室课程
一个具有创意的创客实验室是校园开展创客教育的开始，教育的目的是为社会培养合格的人才，创客教育的目的为社会培养有创新能力的人才，才能使中国走在科技发展和进步的前列。创客教室依托科学、技术、工程、数学教育理论而生，基于技术教育而建，再配上全新的创客课程内容，不一样的教学模式及体系，是对传统教育的充分有力补充，其中，以技术领域的素养培养为目的，激发孩子们的好奇心和创新意识，通过自己动手搭建一个有趣的项目，从而培养学生们的动手操作能力、沟通能力、团队协作能力等综合能力，其中机器人编程教育通过实践证明，是创客教育的主要形式之一。智能创客实验室总结寻找能提升创新灵感的环境？创意氛围浓厚的创客实验室，激发无限灵感！
创客实验室是校园进行创客教育的主要场所，用于培养学生的创新能力、思维逻辑能力等综合能力，因此，创客教室的布局创意应围绕启发学生的创造性来实施，主要包括:展示区、创造区、活动区、讨论区、储物区五大功能区，有兴趣的朋友可以看我之前写的《机器人创客教室建设方案》对这个五个功能区的详细介绍。创客教室设备要求创客教室教学装备及工具主要有：编程机器人、3D打印机、激光切割机、微型机床、无人机等等设备（根据个人需求配置，不必每样创客教学产品都配备），以及创客教室用的一些配套耗材、学生防护用品、医用急救箱等。
创客教育强调的是以孩子们的兴趣出发，培养他们动手操作能力，强调人际沟通和团队合作能力的培养，培养孩子们创新创造能力及乐于分享。在学习方式上和传统教育有着很大的区别，主要以小组为单位，通过协作项目学习来开展创客活动。在创客教育中，老师的引导和辅助很重要，老师不仅要给孩子们提供物质条件，比如教学材料和一些教科书，更应该在精神环境中给孩子们提供支持和鼓励，比如，创造一个用于发言、讨论的学习环境，创建一个平等和互相尊重的环境，也就是说，当孩子们提出自己“异想天开”的想法时，我们应该积极配合，一起讨论该如何实现这个想法，保持支持的态度和积极的指导，即使这个想法是异想天开的，我们也不应该直接拒绝，我们要做的是为他们提供一个实现创意和大胆自由创造的条件和环境。创客实验室不仅是学习、工作的地方，更是灵感碰撞的创新工场！
随着少儿编程教学被列入必修课，很多学校及培训机构都在建设机器人科学实验室。格物斯坦机器人将给大家分享一下，学校如何建设机器人实验室。一、机器人创新实验室设计结合格物斯坦企业经验，依据创建实验室学校的特点，以科技感为主，设计富有未来感的氛围，独具风格的机器人工作室环境，营造一种能激发学生的创新和实践欲望的氛围。机器人科学实验室由以下四大主要功能区构成：1、教学区——进行机器人编程的日常教学2、组装区——专业的课桌和教具，来给孩子们进行搭建和改装、体验机器人3、活动区——机器人测试、展示的空间4、展览区——提供相关机器人机书籍供学生浏览需要满足特殊领域创新的创客实验室？定制化创客实验室，符合特殊领域标准！专注创客实验室服务电话
为创客实验室的资源更新发愁？定期资源更新，紧跟创新潮流与技术发展！江苏实物化编程创客实验室课程
近年来，“做创客教育，培养创新意识”一直被国家和社会所提倡，围绕“素质教育”为中心提出的STEAM教育、创客教育等教育模式层出不穷，各学校及培训机构也都积极响应，为打造创客实验室寻求方案。上海格物斯坦机器人有限公司作为10多年的创客机器人教育品牌，一站式为学校及培训机构搭建中小学创客实验室、少儿机器人编程课程、机器人研发、赛事、师资培训等多个版块。少儿机器人编程教育由行业内精英研发团队根据不同年龄段的学生研发不同等级的编程课程。通过编程来实现对硬件机器人运动轨迹的完成，从而来培养孩子的动手操作能力、思维逻辑能力、团队协作能力等综合能力。江苏实物化编程创客实验室课程
